aboutsummaryrefslogtreecommitdiff
path: root/worlding/_perspektivering.qmd
blob: bb875b34cd3891b5dc34d0d7fe23c6969a53d373 (plain)

Perspektivering

Det kunne være interessant at undersøge empirisk, om tekniske "benspæn" i udleveringen af læringsmateriale indeholder didaktiske elementer. Altså om vores antagelse, for nogel læringsfacilitatorer eller måske mere generelt, om eksempelvis brug af fotokopieret fremfor semantisk opmærket læringsmateriale er gjort som en bevidst konstrueret øvelse med et læringsmæssigt formål.