aboutsummaryrefslogtreecommitdiff
path: root/worlding/_perspektivering.qmd
blob: 955a18b957c4c980a9589ecaa019fec65bc0b338 (plain)

Perspektivering

Det kunne være interessant at undersøge empirisk, om tekniske "benspæn" i udleveringen af læringsmateriale indeholder didaktiske elementer. Altså om vores antagelse, for nogel læringsfacilitatorer eller måske mere generelt, om eksempelvis brug af fotokopieret fremfor semantisk opmærket læringsmateriale er gjort som en bevidst konstrueret øvelse med et læringsmæssigt formål.

Heterogene grupper af lærende

Vi har undersøgt for og fundet styrker for indholdsmæssig læring ved brug af konkrete digitaliseringsværktøjer. Nogle af styrkerne ved de undersøgte redskaber vedrører en høj grad af fleksibilitet i brugen af dem, hvilket dog samtidigt skaber øget udfordring, særligt anvendt i større heterogene grupper: FIXME