involve deVries' theory of technological artifacts

2 files changed, 13 insertions, 5 deletions

diff --git a/worlding/_analysis_hypothesis.qmd b/worlding/_analysis_hypothesis.qmd
index 365aae7..f87dacb 100644
--- a/worlding/_analysis_hypothesis.qmd
+++ b/worlding/_analysis_hypothesis.qmd
@@ -20,8 +20,13 @@ hvor hypothes.is annotationer og arbejdet med dem relaterer til læring.
 
 ### Annotationer
 
-En annotation er en kommentar eller en note,
-som tilknyttes et stykke tekst eller et diagram.
+En annotation er et notat,
+som er direkte tilknyttet en anden tekst.
+Annotering er den handling at forsyne en tekst med en annotation.
+En annotation er dermed ifølge @deVries2016 et teknologisk artefakt:
+Den er produktet af den menneskeskabte aktivitet at annotere,
+som er primært teknologisk orienteret.
+
 Selve annoteringen er en handling,
 som kan deles op i en række mindre operationer.
 
diff --git a/worlding/_method.qmd b/worlding/_method.qmd
index c6d4516..dad855f 100644
--- a/worlding/_method.qmd
+++ b/worlding/_method.qmd
@@ -13,6 +13,8 @@ Dels at forstå hvad læring er ifølge denne teori,
 og dels at skabe empiri i form af digitaliseringer,
 til brug i den efterfølgende evaluering af vores læseteknik.
 
+## Teknologiforståelse
+
 Læseteknikken 5-stjernet læsning omfatter:
 
  1. Kollaborativ annotering af tekstnære passager
@@ -27,9 +29,10 @@ Læseteknikken 5-stjernet læsning omfatter:
     væsentligst Python-biblioteket rdflib.
 
 Disse digitaliseringsrelaterede redskaber
-og digitaliseringerne vi skaber med dem
-vil vi analysere som Teknologiske Systemer og Artefakter,
-med særligt fokus på deres indvirkning i læring,
+vil vi analysere som teknologiske systemer,
+og digitaliseringerne de skaber som teknologiske artefakter,
+ifølge den filosofiske teori om teknologi i @deVries.
+Vi vil desuden undersøge deres indvirkning i læring
 vha. teorien for tentakulær læring [@Schraube2024].
 
 ## Evaluering gennem design og konstruktion