# Skrivning

## TSA

  * find mulig teori og metode
  * skriv tekst om hypothes.is og scholia vha. teori og metode
  * 

### fravalg

  * chatgpt
  * automatisering vha. grafer
  * visuelle grafer som centrum

## STS

  * find mulig teori og metode
  * færdiggør redegørelse af Ernsts bog
  * tydeliggør kobling mellem STS og TSA

### fravalg

  * Illeris/PPL/RUC
  * 

# Øvelse

  * at generere visuelle grafer
  * at ontologisere korrekt
  * opmærkning med hypothes.is
    * udtrækning af data fra hypothes.is
  * worlding med wikidata/scholia
  * fodre wikidata med ontologiseret data

# Planlægning

## struktur

  * skab sammenhængende overordnet struktur

### idé: fra artikel til artikel

Problemformulering:
"Ville det give bedre læring,
hvis læringsmateriale var lettere at navigere i?"

Underspørgsmål:

  * Styrkes læring af en bedre navigation?
    * Svar: ja og nej (for operationel læring som er fattig),
      og måske (for indholdsmæssig læring)
  * Hvordan fungerer Scholia og Hypothes.is?
    * Svar: de knytter indhold og metadata sammen med andet metadata
      ved at skabe eller ændre mere metadata
  * Hvordan kan Scholia og Hypothes.is lette navigation i tekster?
    * Svar: Spørgsmålet er bagvendt,
      for værktøjerne er
      [data-drevne](https://atomgraph.com/blog/data-driven-software-architecture-2/)
      og derfor dikteret af teksterne -
      spørgsmålet er derfor hvordan teksterne kan lette
      Scholias og Hypothes.is' navigation af dem,
      og svaret er ved semantisk opmærkning
      og *reel* offentlig adgang
  * Kan øget navigation siges at styrke god læring?
    * Svar: hvis det er navigation dikteret af teksters eget diktat,
      og dermed også tekster som robust dikterer sig selv begrebsligt,
      så ja!

## vejledermøde:

  * lav disposition for vejledermøde
    * hvad skal vi have hjælp til?

reflekter over møde til bogreception

reflekter over midtvejsevaluering



citation:

  * lint-check bibliography
    `biber --validate-datamodel --tool ref.bib`
    `bibtool -o '' ref.bib`
  * maybe include website title by abusing biblatex field "etype"
    <https://github.com/plk/biblatex-apa/issues/154#issuecomment-1027664481>
  * avoid discouraged biblatex entry type "misc"
  * structure appendices according to APA style guide
    <https://penandthepad.com/add-addendum-apa-format-3512.html>
  * maybe lint-check ref.bib using biber
    `biber --validate-datamodel --tool ref.bib`

auxiliary metadata:

  * generate PDF/A compliant PDF files
    <https://www.aalto.fi/en/services/creating-a-pdfa-compliant-file-of-your-thesis>
    <https://tex.stackexchange.com/a/655531/309738>
  * maybe tweak PDF tagging
    <https://ctan.org/pkg/tagpdf>
    <https://tex.stackexchange.com/a/609329/309738>
  * validate generated PDF
    * https://www.pdf-online.com/osa/validate.aspx
    * https://demo.verapdf.org/
  * maybe enable more DocumentMetadata options
    <https://tex.stackexchange.com/a/686905/309738>
  * maybe document revived XMP ontologies somewhere
    <https://stackoverflow.com/a/73730400/18619283>