From 984628bc05e943e75534f5120de86f13ba1f5897 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Ian Valentin Christensen <valentianchristensen@gmail.com>
Date: Sun, 21 Apr 2024 16:04:39 +0200
Subject: Add further elaboration on the qualitative leaps in learning

---
 worlding/_teori_og_metode.qmd | 7 +++++++
 1 file changed, 7 insertions(+)

(limited to 'worlding')

diff --git a/worlding/_teori_og_metode.qmd b/worlding/_teori_og_metode.qmd
index 3b804e7..340a4da 100644
--- a/worlding/_teori_og_metode.qmd
+++ b/worlding/_teori_og_metode.qmd
@@ -148,6 +148,13 @@ learning." [@Schraube_2024, p. 114]
 Selve oplevelsen af denne uoverenstemmelse i en følelsesmæssig kontekst
 er altså et fundamentalt første skridt i hele læringshandlingen.
 
+I situationer hvor den lærende sidder fast i sin udfoldelse af et emne,
+præsenterer Ernst begrebet *kvalitative læringsspring*,
+som kort kan defineres som en udfoldning af emnet på et dybere plan
+end det flade udtryk hver genstand umiddelbart har.
+Ved et læringsspring må den lærende affinitivt åbne sig
+overfor nye principper for læringsprocessen.
+
 ## Digitaliseringens problemer og potentiale for læring
 
 
-- 
cgit v1.2.3