From 03e545635c26c3b6490c3578d0af2aa622609616 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Tue, 4 Jun 2024 16:59:14 +0200
Subject: fix multi-source references

---
 worlding/_theory_learning.qmd | 3 +--
 1 file changed, 1 insertion(+), 2 deletions(-)

(limited to 'worlding/_theory_learning.qmd')

diff --git a/worlding/_theory_learning.qmd b/worlding/_theory_learning.qmd
index c51ef2b..c40b68e 100644
--- a/worlding/_theory_learning.qmd
+++ b/worlding/_theory_learning.qmd
@@ -20,8 +20,7 @@ hvordan hvert aspekt påvirkes,
 når det optræder i en digital kontekst.
 Teorien kan siges at knytte sig til økologiske kognitionsteorier,
 bl.a. direkte refereret Vygotskijs teori om kilde til udvikling
-<!-- FIXME: FEJL I KILDEHENVISNING I RENDERET DOKUMENT -->
-[@Schraube2024, @Larsen2024].
+[@Schraube2024; @Larsen2024].
 
 @Schraube2024 beskriver læring som en primært subjektorienteret aktivitet.
 Traditionelt tilrettelægges læring baseret på ideen
-- 
cgit v1.2.3

