From 6fc10c02f863651faab5579adbba6925030f6222 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Thu, 9 May 2024 18:24:33 +0200
Subject: rephrase: avoid movements-to-move

---
 "worlding/_l\303\246ring.qmd" | 2 +-
 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-)

(limited to 'worlding/_læring.qmd')

diff --git "a/worlding/_l\303\246ring.qmd" "b/worlding/_l\303\246ring.qmd"
index 38e2cff..9c8f0b2 100644
--- "a/worlding/_l\303\246ring.qmd"
+++ "b/worlding/_l\303\246ring.qmd"
@@ -115,7 +115,7 @@ Det er så at sige i denne proces at information bliver til visdom,
 da kerneideer ekstrapoleres fra deres kontekst.
 
 Definitive og affinitive bevægelser i læring komplementerer hinanden
-og hjælper den lærende med hele tiden at bevæge sig
+og hjælper den lærende
 fra det universelle til det konkrete og omvendt.
 i denne forståelse af læring står det mere klart,
 hvorfor et fast bestemt pensum og
-- 
cgit v1.2.3

