From 1321928ae010ada77033a6a5fd859be6678622f8 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Thu, 30 May 2024 20:54:45 +0200
Subject: refine headlines for analysis, and use intro from outline

---
 worlding/_analysis_scholia.qmd | 16 ++++++++--------
 1 file changed, 8 insertions(+), 8 deletions(-)

(limited to 'worlding/_analysis_scholia.qmd')

diff --git a/worlding/_analysis_scholia.qmd b/worlding/_analysis_scholia.qmd
index c75882c..1db64dc 100644
--- a/worlding/_analysis_scholia.qmd
+++ b/worlding/_analysis_scholia.qmd
@@ -1,4 +1,4 @@
-# Scholia
+## Scholia
 
 Scholia er et forskningsprofileringssystem
 i stil med bl.a. Google Scholar, VIVO og Elseviers Scopus og SciVal
@@ -11,7 +11,7 @@ og hvert søgeresultat præsenterer tilgængelig viden
 relateret til een "ting" (person, begreb, værk, osv.)
 som en samling af lister, grafer og diagrammer.
 
-## Umiddelbar brug
+### Umiddelbar brug
 
 Brugerfladen er en online, web-baseret service,
 hvor de bibliografiske informationer præsenteres
@@ -20,9 +20,9 @@ Den præsenterede viden
 
 udfra opslag i den separate online, web-baserede service Wikidata.
 
-## Deltagende brug
+### Deltagende brug
 
-## Konstruktion
+### Konstruktion
 
 Tynd skal af skabeloner og opslagsformularer
 op imod den uafhængige vidensbase Wikidata.
@@ -78,7 +78,7 @@ følger det åbent standardiserede sprog SPARQL.
 FIXME: Måske noget om Wikidata internt,
 om SQL-forespørgsler i en underliggende SQL database.
 
-## Adgang og rettigheder
+### Adgang og rettigheder
 
 Offentlig adgang til simpel brug.
 
@@ -93,7 +93,7 @@ og hvordan udvikling og drift så oppebæres økonomisk
 hvis mere etablerede koalitioner,
 hvem har så større magt og kan præge den indre styring?),
 
-## Kultur
+### Kultur
 
 Aktører med interesse i socialt engagerende platforme
 (Wikimedia).
@@ -115,7 +115,7 @@ FIXME: måske flytte historiske detaljer
 om samspillet mellem Wikimedia, Wikipedia, Wikidata og Watson
 op som baggrundsmateriale.
 
-## Svagheder og bivirkninger
+### Svagheder og bivirkninger
 
 Konstruktionen og adgangen til Scholia
 skaber udfordringer for validering af vidensrationaler.
@@ -129,7 +129,7 @@ Der er dog ingen definitiv *ansvarlig* agent
 for det samlede rationale --
 ingen overordnet forfatter eller redaktør.
 
-## Læringshandlingen og Scholia
+### Læringshandlingen og Scholia
 
 <!-- FIXME: pointe: vis hvordan Schlias potentiale for understøttelse
 af affinitive bevægelser er større end wikipedia pga. kontektsualisering-->
-- 
cgit v1.2.3

