From e8bfd649c68623ca2cbf4a317e06c6f63fd86c38 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Sat, 2 Mar 2024 11:44:09 +0100
Subject: update report content from pads

---
 code/index.qmd | 70 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++----
 1 file changed, 66 insertions(+), 4 deletions(-)

(limited to 'code')

diff --git a/code/index.qmd b/code/index.qmd
index 426b5e7..e0da4c5 100644
--- a/code/index.qmd
+++ b/code/index.qmd
@@ -21,9 +21,15 @@ breaks: false
 
 ---
 
-# Problemfelt
+## Tema
 
-Konstruktion af grafbaserede læringsredskaber
+Konstruktion af grafbaserede læringsredskaber.
+
+
+## Problemfelt
+
+Overblik i læringsprocesserne.
+Der er et behov for at skabe en klar og forståelig struktur og sammenhæng i materiale og uddannelsesforløbet.
 
 
 ## Problemformulering
@@ -41,6 +47,8 @@ Underspørgsmål om sproget RDF som teknologisk system,
 til at sikre dækning af TSA
 -->
 
+<!-- hello world -->
+
 *Hvordan fungerer grafsproget RDF,
 særligt i forhold til lagring og behandling af begreber?*
 
@@ -54,7 +62,7 @@ så den/de understøtter kollaborativ akademisk læring?*
 
 FIXME: Et tredje underspørgsmål, måske?
 
-# Forundersøgelser
+## Forundersøgelser
 
 Hands-on brug af eksisterende semantiske læringsredskaber
 i [supergruppen].
@@ -91,6 +99,10 @@ Udvidelse af lokal Scholia-klon
 til at medtage annotationer fra lokal Hypothes.is-klon,
 inspireret af Gooseberry.
 
+## Mulig løsning
+
+Sammenkobling af vidensværktøjer som [Scholia] og [hypothes.is].
+
 [supergruppen]: ../graph/index.qmd
   "Samarbejdet på tværs af de graf-undersøgende projektgrupper"
 
@@ -126,4 +138,54 @@ inspireret af Gooseberry.
 \raggedright
 ::: {#refs .foo}
 :::
-\endgroup
\ No newline at end of file
+\endgroup
+
+# Bilag
+
+FIXME: drop mødenoter som bilag i den endelige rapport
+
+## Møde 2024-03-02
+
+### Aftale gruppemøder de næste to uger frem
+
+### Finde tidspunkter at foreslå til næste vejledermøde
+
+### Konkret fumle med vidensgrafer
+
+Finde centrale begreber på websiden
+https://sheilapontis.com/2015/06/04/design-thinking-revised/
+
+Prøve at skitsere hvordan begreberne relaterer til hinanden - er nogle begreber de samme (flere or for samme begreb)? Er nogle begreber overordnede? Er nogle sideordnede?
+
+Prøve at bruge Scholia og Hypothes.is på Pontis' tekst.
+
+### Finde litteratur
+
+Hvilke (helst videnskabelige) tekster understøtter
+hvad vi har fumlet med,
+og hvad vi *vil* fumle videre med.
+
+### Beslutte hjemmeopgaver
+
+Hvad skal vi hver især lave **forud** for næste gruppemøde?
+
+Oprette personlig konto hos Hypothes.is?
+
+Lave forskellige opslag i Scholia,
+på hhv. forskere og artikler og begreber?
+
+Installere og lege med Protege?
+
+### Beslutte næste fumlen
+
+Hvad skal vi lave sammen næste gang(e) vi mødes?
+
+Hjælpe hinanden med at opsætte Hypothes.is konti?
+
+Opsætte en gruppepulje i Hypothes.is,
+og dele annotationer om Pontis' webside med hinanden?
+
+Diskutere hvordan vi skal forstå Scholias opslag om Pontis,
+og hvad vi kan bruge opslaget til?
+
+### Forberede problemformuleringsseminar
-- 
cgit v1.2.3