From 1457a54f976d7129bc17bbfec4c6a880c7660c22 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Thu, 11 Apr 2024 15:57:03 +0200
Subject: use only ASCII characters as citekey

---
 code/index.qmd | 6 +++---
 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-)

(limited to 'code/index.qmd')

diff --git a/code/index.qmd b/code/index.qmd
index a58c384..084268c 100644
--- a/code/index.qmd
+++ b/code/index.qmd
@@ -208,7 +208,7 @@ gennem grafteori til anvendelse af PPL-principperne.
 -->
 
 Vi vil gennemgå den digitale service Scholia og Hypothes.is som teknologier
-med hjælp fra TRIN-modellen [@Jørgensen_2018]
+med hjælp fra TRIN-modellen [@Jorgensen_2018]
 (vi er opmærksomme på at det kun er en model, ikke en metode).
 
 Anvendelsen af Scholia og Hypothes.is ved RUC
@@ -326,7 +326,7 @@ af begreber indenfor materialets vidensfelt.
 
 Omkring PPL specifikt
 relateret til digitale redskaber mere løst,
-undersøger @Bjørn_2006 problemorienteret projektlæring ved fjernundervisning.
+undersøger @Bjorn_2006 problemorienteret projektlæring ved fjernundervisning.
 
 Om semantiske digitale redskaber specifikt
 relateret til videnskabelig læring mere løst,
@@ -336,7 +336,7 @@ vha. semantisk klassificering af og ræsonnement om mærkatnavne.
 
 @Frederiksen_2016 vejleder bibliotekarer i brug af Hypothes.is.
 
-@Jørgensen_2018 introducerer TRIN-modellen
+@Jorgensen_2018 introducerer TRIN-modellen
 til undersøgelser af teknologiske systemer og artefakter.
 
 @Pressman_2018 vedr. at vores fokus nok vil være produkt mere end state-of-the-art.
-- 
cgit v1.2.3

