From fe7328758308fcffdc427649d9706022497f9f6a Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Wed, 5 Jun 2024 13:34:01 +0200
Subject: core challenge is complexity of assesment (not lack of litterature);
 while at it, drop details on method

---
 worlding/_intro.qmd | 9 +++++----
 1 file changed, 5 insertions(+), 4 deletions(-)

diff --git a/worlding/_intro.qmd b/worlding/_intro.qmd
index 59ae70a..f415f24 100644
--- a/worlding/_intro.qmd
+++ b/worlding/_intro.qmd
@@ -42,10 +42,11 @@ og dermed rent faktisk understøtter vores læring.
 
 Vi forventer ikke at kunne afgøre empirisk,
 hvorvidt vores læseteknik virker,
-da der ikke er nok litteratur på området at bygge ovenpå,
-men vi sigter efter at identificere,
-om der er træk ved vores læseteknik,
-som teoretisk kan sandsynliggøres
+da det er kompliceret at afgøre,
+dels hvorvidt læring har fundet sted,
+og yderligere hvilke faktorer påvirkede læringen.
+Vi sigter derfor i stedet efter indirekte at afdække,
+om vores læseteknik rimeligvis kan siges
 at udgøre understøttelse for dybere læring.
 
 Vi har derfor formuleret følgende problemformulering:
-- 
cgit v1.2.3