From 4bdff83b461dd54be494e08eb801ef5c29d1737f Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Jonas Smedegaard <dr@jones.dk>
Date: Wed, 29 May 2024 07:24:05 +0200
Subject: adjust headline levels for outline

---
 worlding/_outline.qmd | 26 +++++++++++++-------------
 1 file changed, 13 insertions(+), 13 deletions(-)

diff --git a/worlding/_outline.qmd b/worlding/_outline.qmd
index 9b11a24..51a8e26 100644
--- a/worlding/_outline.qmd
+++ b/worlding/_outline.qmd
@@ -46,12 +46,12 @@ for sandsynliggørelsen af potentialet for dybere læring,
 og derfor vil vi også inddrage sociopolitiske overvejelser
 om valget af de involverede teknologier.
 
-## Problemformulering
+### Problemformulering
 
-# Teori
+## Teori
+
+### Tentakulær læring
 
-## Tentakulær læring
---
 Teorien kan siges at knytte sig til økologiske kognitionsteorier,
 bl.a. direkte refereret Vygotskijs teori om kilde til udvikling
 [@Schraube2024, @Larsen2024].
@@ -61,7 +61,7 @@ placerer indhold og materiale på samme dimension,
 opererer tentakulær læring separate indholds- og materialdimensioner
 [@Schraube2024].
 
-## 5-stjernet data
+### 5-stjernet data
 
 5-stjernet data er et koncept,
 som knytter flere teknologier og ideologier sammen.
@@ -71,25 +71,25 @@ og dels den videreudviklede vision
 om en langt mere nuanceret kollaborativ vidensdeling
 som bl.a. går under betegnelsen *Det semantiske web*.
 
-# Analyse
+## Analyse
 
 Ved vores analyse af teknologierne
 anvender vi som eksempel et uddrag af vores egen brug af teknologierne
 til kollaborativ læsning af @Schraube2024.
 
-## Hypothes.is
+### Hypothes.is
 
-## Scholia
+### Scholia
 
-## Semantiske noter i Markdown
+### Semantiske noter i Markdown
 
-## 5-stjernet data
+### 5-stjernet data
 
-# Semantiske tentakler
+## Semantiske tentakler
 
-# Konklusion
+## Konklusion
 
-# Perspektivering
+## Perspektivering
 
 Empirisk undersøgelse af,
 om det vi teoretisk påpeger som potentiale,
-- 
cgit v1.2.3