From 075ba6c144e40ac188671c235076305eba4ec9de Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jonas Smedegaard Date: Tue, 23 Apr 2024 12:54:28 +0200 Subject: add BK5 --- moodle/bk5.qmd | 405 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1 file changed, 405 insertions(+) create mode 100644 moodle/bk5.qmd diff --git a/moodle/bk5.qmd b/moodle/bk5.qmd new file mode 100644 index 0000000..040766d --- /dev/null +++ b/moodle/bk5.qmd @@ -0,0 +1,405 @@ +--- +lang: da +title: "Kursus: Basiskursus 5: Subjektivitet, Teknologi og Samfund II F2024 | RUC" +--- + +# Basiskursus 5: Subjektivitet, Teknologi og Samfund II F2024 + +### Introduktion til STS II (9. februar) + +Velkommen til STS II! + +I dette kursus skal arbejde med sammenspillet +mellem teknologi, subjektivitet og samfund. +En af kursets hovedpointer er, +at disse tre sfærer ikke kan forstås isoleret, +men altid er under påvirkning af hinanden. +Forestillinger om mennesket, nye teknologier og store samfundsmæssige forandringer +har altid sat sit præg på hinanden. +Dette gælder både historisk og i vores samtid. + +I forlængelse heraf er det et af kursets målsætninger at vise, +hvorledes "trade-off" er en vigtig del af enhver teknologisk udvikling. +På den ene side +skaber nye teknologier håb, forbedringer og "vindere" på en række områder, +men der opstår også nye blinde vinkler, tab af kompetencer, +der producere nye sociale "tabere". + +Kurset har en række forskellige fokusområder, herunder: +Revolution, bæredygtighed, kunstig Intelligens, styreformer, +Nudging, diskriminering og innovation. + +Tekst 1: +David E. Nye, Technology Matters: Questions To Live With, +The MIT Press, Massachusetts, 2006, +prefece plus s. 1-47. + +Tekst 2: +Karl Marx, Kapitalen. Kritik af den politiske økonomi, +1. Bog 3, +Rhodos, København, 1971, +s. 545-564, s. 574-593 + +[Tekst 1] + +[Tekst 2] + +[Slides] + +[Tekst 1]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470474 + "Tekst 1.pdf" + +[Tekst 2]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470475 + "Tekst 2.pdf" + +[Slides]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=479473 + "Slides.pdf" + +### Matthew J. Spaniol (12. feb.) Strategic Foresight in Society, Technology, and Subjectivity + +This lecture will pick-up on the ideas from the first lecture +about how narratives accompany technolgical forecasts and foresight +and how images of the future are developed and used. +The first text by De Jouvenel offers examples +of both everyday ways and increasingly sophisticated ways +that the future is being predicted. +The second text covers STS perspectives +on the future and different schools of thought +regarding the production and productivity of futures. + +The lecture will cover different methods +that are used to make predictions about the future in the present, +namely the difference between technology forecasting and innovation forecasting, +and the construction of scenarios. + +Watch the video Studying Futures Studies here: +[https://www.youtube.com/watch?v=UX4szE7OQIU] + +Watch the Defining Scenario video here: +[https://www.youtube.com/watch?v=-S9KGg7artw] + +**Task & Questions for reflection:** + +In groups of 2, decide on something you would like to explore the future of. +It can be a technology, and organization, a nation, a movement, or other. +Call this X. +Enter the chatGPT prompt: +"If you could ask 5 questions about the future of \[X\], what would you ask?" +Identify 2 questions out of the 5 to create a scenario cross. + + 1 Find titles for each quadrant in that scenario cross + 2. What would be an appropriate "horizon year" for your scenarios? + 3. For general reflection: + how do technology forecasts differ + from innovation forecasting differ + from scenarios + in the ways that they are created (de Jouvenel)? + +[The Art of Conjecture] + +[The Sociology of Expectations in Science and Technology] + +[Extra reading: Ramírez Using scenarios to reshape strategy] + +[Registration for Strategic Foresight Workshop Aug 19 to 30] + +[Slides Futures and Foresight Spaniol] + +[Slides fra klyngeundervisning (læsestrategi+scenario cross+eksamen))] + +[https://www.youtube.com/watch?v=UX4szE7OQIU]: https://www.youtube.com/watch?v=UX4szE7OQIU + "Studying Futures Studies [UX4szE7OQIU].f271.webm" + +[https://www.youtube.com/watch?v=-S9KGg7artw]: https://www.youtube.com/watch?v=-S9KGg7artw" + "Defining Scenario (long version 12 minutes) by Matthew Spaniol [-S9KGg7artw].f137.mp4" + +[The Art of Conjecture]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470494 + "Tekst 1.pdf" + +[The Sociology of Expectations in Science and Technology]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470495 + "Tekst 2.pdf" + +[Extra reading: Ramírez Using scenarios to reshape strategy]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470496 + "Ramírez et al. - Unknown - Using Scenario Planning to Reshape Strategy.pdf" + +[Registration for Strategic Foresight Workshop Aug 19 to 30]: https://moodle.ruc.dk/mod/pxfilesharing/view.php?id=470498 + "link.md" + +[Slides Futures and Foresight Spaniol]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=479556 + "STS Futures and Foresight F2024 STS II.pdf" + +[Slides fra klyngeundervisning (læsestrategi+scenario cross+eksamen))]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=479718 + "Klyngeundervisning 12-2.pptx" + +### Matthew (20. feb.) Entrepreneurship in Society, Technology, and Subjectivity + +In this lecture, we will cover the role of entrepreneurship in society, +the role of technology in entrepreneurship, and +subjectivity in entrepreneurial action. + +In the first part, +we will use LaTour's Pasteurization of France text as a case, +we will discuss entrepreneurship and entrepreneurial ecosystems in context +and applying Actor-Network Thery (ANT) +at the strategic sites of actor enrollment. + +In the second part, +we will discuss current thinking and applied methods of entrepreneurship. +We will cover core concepts from contemporary entrepreneurship. + +In the workshop, +students will be asked to develop a conjectural business ideas +about how ChatGPT can be used in the context +of a past semester project, a previous or current job, or other organization +in which the student has had experience. +The student will then design hypothetical practical experiments +to validate the venture concept. + +Reading 1: +LaTour, B. (1988). Pasteurization of France . Introduction and Ch. 1, p. 3-19. +Harvard University Press. + +Reading 2: +Ries, E. (2012) The Lean Startup. Part 4: Experiment p. 56-72. +Currency books. + +[Latour, B. The Pasteurization of France pp. 1-19] + +[Ries, E. The Lean Startup. Read Part 1 Section 4 Experiment] + +[slides from STS and Entreprenuership] + +[Latour, B. The Pasteurization of France pp. 1-19]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=479409 + "The pasteurization of France pp 1-19.pdf" + +[Ries, E. The Lean Startup. Read Part 1 Section 4 Experiment]: https://moodle.ruc.dk/mod/url/view.php?id=479410 + "https://soeg.kb.dk/permalink/45KBDK_KGL/1pioq0f/alma99123320067105763" + +[slides from STS and Entreprenuership]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=480817 + "STS and Entreprenuership.pdf" + +### Teknologisk demokrati? Fra private problemer til offentlige kontroverser (11. marts) Andreas Birkbak + +I moderne samfund bliver teknologi ofte set som en modsætning til demokrati. +Teknokrati er netop idéen om, +at demokratisk politik forsvinder i et ekspertvælde, +fordi kun specialister forstår hvad der foregår. +Forskere som Bruno Latour og Noortje Marres har imidlertid udviklet et andet bud +på en sammenhæng mellem demokrati og teknologi, der fremhæver, +at indviklede teknologiske objekter giver anledning til konkrete problemer, +der opleves privat, men som kan udvikle sig til at samle nye offentligheder. +Her bliver teknologien med andre ord +ikke en modstander af, men +en anledning til, offentligt engagement. +Omdrejningspunktet er begrebet om sagsorienterede offentligheder. +Jeg vil bruge undervisningen på at udfolde begrebet, +komme med nogle aktuelle eksempler, og +diskutere dets styrker og svagheder. + +Tekst 1: +Marres, N., 2005. +Issues spark a public into being: +A key but often forgotten point of the Lippmann-Dewey debate. +Making things public: Atmospheres of democracy, pp.208-217. + +Tekst 2: +Birkbak, A., 2018. +Shitstorms, bobler eller sags-orienterede offentligheder? +Digitale metoder og kontroverser på sociale medier. +Dansk Sociologi, 29(1), pp.37-61. + +[Issues spark a public into being - Marres 2005] + +[Digitale metoder og kontroverser på sociale medier - Birkbak 2018] + +[Slides - Teknologi og Politik II - Andreas Birkbak - F2024] + +[Issues spark a public into being - Marres 2005]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470486 + "Marres_Lippmann-Dewey_MTP.pdf" + +[Digitale metoder og kontroverser på sociale medier - Birkbak 2018]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470487 + "2018 Digitale metoder og kontroverser på sociale medier.pdf" + +[Slides - Teknologi og Politik II - Andreas Birkbak - F2024]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=482884 + "Slides - Teknologi og Politik II - Andreas Birkbak - F2024.pdf" + +### Fra forbrugerlogik til omsorgslogik: Relationer mellem mennesker, materier og teknologier i feministisk STS (18. marts) Andreas Birkbak + +Begrebet om omsorg (care) har gået sin sejrsgang i STS i de seneste årtier. +Denne forelæsning dykker ned i to af de mest centrale tænkere på området, +Annemarie Mol og Maria Puig de la Bellacasa. +Omsorg handler her ikke (bare) om pleje af børn, ældre og syge, +men om en bestemt tilgang til relationer mellem mennesker og ikke-mennesker, +hvor gensidig afhængighed og forbundethed er udgangspunktet. +Omsorgslogikken står i kontrast til forbrugerlogikken +om frie valg foretaget af uafhængige moderne individer. +Det gør omsorgsbegrebet fra feministisk STS relevant +i en lang række empiriske sammenhænge, +fra sundhed til politik og landbrug. + +Tekst 1: +Mol, A. (2008). +The logic of care: Health and the problem of patient choice. +Routledge. S. 1-32. +[https://www.ias.edu/sites/default/files/sss/The%20Logic%20of%20Care,%20Annemarie%20Mol.pdf] +(eller i bedre kvalitet via RUC-login: +[https://www-taylorfrancis-com.ep.fjernadgang.kb.dk/books/mono/10.4324/9780203927076/logic-care-annemarie-mol]) + +Tekst 2: +Puig De La Bellacasa, M. (2015). +Making time for soil: Technoscientific futurity and the pace of care. +Social studies of science, +45(5), 691-716. +[https://soeg.kb.dk/view/action/uresolver.do?operation=resolveService&package_service_id=55717296800005763&institutionId=5763&customerId=5760&VE=true][Puig_2014_kb] + +[Slides - Omsorg - STS II - F2024] + +[Mol 2008 - The Logic of Care - Chapter 1 and 2] + +[Puig Making time 2015 Post review author version][Puig_2014_moodle] + +[https://www.ias.edu/sites/default/files/sss/The%20Logic%20of%20Care,%20Annemarie%20Mol.pdf]: https://www.ias.edu/sites/default/files/sss/The%20Logic%20of%20Care,%20Annemarie%20Mol.pdf + +[https://www-taylorfrancis-com.ep.fjernadgang.kb.dk/books/mono/10.4324/9780203927076/logic-care-annemarie-mol] + "9780203927076_webpdf.pdf" + +[Puig_2014_kb]: https://soeg.kb.dk/view/action/uresolver.do?operation=resolveService&package_service_id=55717296800005763&institutionId=5763&customerId=5760&VE=true + "Puig Making time 2015 Post review author version.pdf" + +[Slides - Omsorg - STS II - F2024]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=483574 + "Slides - Omsorg - STS II - F2024.pdf" + +[Mol 2008 - The Logic of Care - Chapter 1 and 2]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=483641 + "Mol 2008 - The Logic of Care - Chapter 1 and 2.pdf" + +[Puig_2014_moodle]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=483642 + "Puig Making time 2015 Post review author version.pdf" + +### Teknologi, Kunst og Social Orden (2. april) + +Denne kursusgang starter med et gæsteoplæg ved Jacob Wamberg +om forholdet mellem teknologi og Kunst. + +Derefter skal vi se nærmere på, +hvordan politik kan udøves med andre midler end udskrivelsen af love. +Historisk set og i samtiden har teknologier på godt og ondt +været med til at definere politik og udmønte politiske ønsker. +En af farerne ved denne typer politisk styring er ofte +den manglende transparens, +det demokratiske underskud og nye politiske aktører - +omvendt virker budskaber +om større effektivitet ved brug af nye teknologier +ofte tiltrækkende. + +Tekst 1: +Langdon Winner, +"Har artefekter en politisk karakter?", i: +Teknologi og virkelighed. +En antologi om etik, eksistens, fremskridt og videnskab +i den teknologiske civilisation, +Jan Kyrre Berg Olsen og Stig Andur Pedersen (red.), +Forlaget Philosophia, Århus, 2008, s. 345-363. + +Tekst 2: +Cass R. Thaler and Richard H. Sunstein, +Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth and Happiness, +Penguin Books, 2009, s. 1-40. + +Tekst 3: +Wamberg, Jacob, +"Hed begge måske ikke techne i antikken?" i +Nye Spørgsmål om Teknikken, +2013. s. 49-67. + +[Tekst 1] + +[2.1 Nudge (Intro)] + +[2.2 Nudge (kap. 1)] + +[Tekst 3] + +[Slides 2] + +[Slides 1] + +[Tekst 1]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470479 + "Tekst 2.pdf" + +[2.1 Nudge (Intro)]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470480 + "Nudge.pdf" + +[2.2 Nudge (kap. 1)]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470481 + "Nudge kap 1.pdf" + +[Tekst 3]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=483273 + "Tekst 3.pdf" + +[Slides 2]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=484510 + "Slides 2.pptx" + +[Slides 1]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=484511 + "Slides 1.pptx" + +### Metafysisk Gadekamp (10. april) + +Denne kursusgang går i dybden med en konflikt, +der både udspiller sig i byens rum og på globalt plan: +Hvor der er konkurrence om at være hurtigst, og tid bliver målt i penge, +bliver mobilitet en dominerende dagsorden. +Konstruktionen af flersporede motorveje, +dybtliggende metronet og sofistikerede lufthavne i og omkring storbyerne +er en del af den globale mobiliseringsbevægelse. +Den allestedsnærværende forandring bliver dog netop nu udfordret +af det, som kan vise sig at blive en stærk modstander: +bæredygtighedens fordring om langsigtet holdbarhed. +Forsøger vi ikke blot at tænke bæredygtighed som noget, +der har med nye isoleringsmaterialer, biobrændstof og grønne huse at gøre, +men som det, der sikrer holdbarhed og modstår forandring, +bliver konfrontationen mellem mobilitet og bæredygtighed stadigt mere klar. +Denne kamp kommer til at præge det 21. århundrede. + +Tekst 1:  + +Søren Riis, +"Metafysisk gadekamp: Mobilitet vs. bæredygtighed", 2012, i: +Byen i bevægelse : mobilitet - politik - performativitet . +Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 78-95 + +[Tekst 1] + +[Slides][slides1] + +[Program for klyngeundervisning + øvelsesspørgsmål] + +[Slides][slides2] + +[Tekst 1]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470477 + "Tekst 1.pdf" + +[slides1]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=470478 + "Slides.pdf" + +[Program for klyngeundervisning + øvelsesspørgsmål]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=485406 + "Klyngeundervisning 10-4 [Automatisk lagret].pptx" + +[slides2]: https://moodle.ruc.dk/mod/resource/view.php?id=485413 + "Slides.pptx" + +### Eksamen og karakterskala + +35 spørgsmål på 60min - antal rigtige i forhold til karakter-niveau: + +0-10: -3 + +11-17: 0 + +18-21: 2 + +22-24: 4 + +25-28: 7 + +29-32: 10 + +33-35: 12 -- cgit v1.2.3