summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/code/index.qmd
diff options
context:
space:
mode:
Diffstat (limited to 'code/index.qmd')
-rw-r--r--code/index.qmd70
1 files changed, 66 insertions, 4 deletions
diff --git a/code/index.qmd b/code/index.qmd
index 426b5e7..e0da4c5 100644
--- a/code/index.qmd
+++ b/code/index.qmd
@@ -21,9 +21,15 @@ breaks: false
---
-# Problemfelt
+## Tema
-Konstruktion af grafbaserede læringsredskaber
+Konstruktion af grafbaserede læringsredskaber.
+
+
+## Problemfelt
+
+Overblik i læringsprocesserne.
+Der er et behov for at skabe en klar og forståelig struktur og sammenhæng i materiale og uddannelsesforløbet.
## Problemformulering
@@ -41,6 +47,8 @@ Underspørgsmål om sproget RDF som teknologisk system,
til at sikre dækning af TSA
-->
+<!-- hello world -->
+
*Hvordan fungerer grafsproget RDF,
særligt i forhold til lagring og behandling af begreber?*
@@ -54,7 +62,7 @@ så den/de understøtter kollaborativ akademisk læring?*
FIXME: Et tredje underspørgsmål, måske?
-# Forundersøgelser
+## Forundersøgelser
Hands-on brug af eksisterende semantiske læringsredskaber
i [supergruppen].
@@ -91,6 +99,10 @@ Udvidelse af lokal Scholia-klon
til at medtage annotationer fra lokal Hypothes.is-klon,
inspireret af Gooseberry.
+## Mulig løsning
+
+Sammenkobling af vidensværktøjer som [Scholia] og [hypothes.is].
+
[supergruppen]: ../graph/index.qmd
"Samarbejdet på tværs af de graf-undersøgende projektgrupper"
@@ -126,4 +138,54 @@ inspireret af Gooseberry.
\raggedright
::: {#refs .foo}
:::
-\endgroup \ No newline at end of file
+\endgroup
+
+# Bilag
+
+FIXME: drop mødenoter som bilag i den endelige rapport
+
+## Møde 2024-03-02
+
+### Aftale gruppemøder de næste to uger frem
+
+### Finde tidspunkter at foreslå til næste vejledermøde
+
+### Konkret fumle med vidensgrafer
+
+Finde centrale begreber på websiden
+https://sheilapontis.com/2015/06/04/design-thinking-revised/
+
+Prøve at skitsere hvordan begreberne relaterer til hinanden - er nogle begreber de samme (flere or for samme begreb)? Er nogle begreber overordnede? Er nogle sideordnede?
+
+Prøve at bruge Scholia og Hypothes.is på Pontis' tekst.
+
+### Finde litteratur
+
+Hvilke (helst videnskabelige) tekster understøtter
+hvad vi har fumlet med,
+og hvad vi *vil* fumle videre med.
+
+### Beslutte hjemmeopgaver
+
+Hvad skal vi hver især lave **forud** for næste gruppemøde?
+
+Oprette personlig konto hos Hypothes.is?
+
+Lave forskellige opslag i Scholia,
+på hhv. forskere og artikler og begreber?
+
+Installere og lege med Protege?
+
+### Beslutte næste fumlen
+
+Hvad skal vi lave sammen næste gang(e) vi mødes?
+
+Hjælpe hinanden med at opsætte Hypothes.is konti?
+
+Opsætte en gruppepulje i Hypothes.is,
+og dele annotationer om Pontis' webside med hinanden?
+
+Diskutere hvordan vi skal forstå Scholias opslag om Pontis,
+og hvad vi kan bruge opslaget til?
+
+### Forberede problemformuleringsseminar