tighten and rename appendices

1 files changed, 0 insertions, 51 deletions

diff --git a/worlding/_bilag_2.qmd b/worlding/_bilag_2.qmd
deleted file mode 100644
index b69743b..0000000
--- a/worlding/_bilag_2.qmd
+++ /dev/null
@@ -1,51 +0,0 @@
-# Bilag 2: Kommende opgaver
-
-* Opstille masterplan
-    * Gennemgå hvor meget tid hvert gruppemedlem forventer at investere
-      (side 88-89 i "den lille røde")
-    * Gennemgå gruppearbejdsforståelse for hvert gruppemedlem
-      (side 49-53 i "den lille røde")
-    * Diskutere overordnet arbejdsrytme
-      (side 66-67 og 80-81 i "den lille røde")
-        * evt. fordele opgaver så vi hver har særlig "mission"?
-    * Diskutere overordnede arbejdsfaser
-      (side 93-94 i "den lille røde")
-    * Skitsere en plan
-      (side 96-99 i "den lille røde")
-        * feedback til opponentgruppe
-        * forberede oplæg i god tid før hvert vejledermøde
-* Give feedback til opponentgruppe
-    * Læse oplæg hver især
-    * Annotere oplæg hver især
-    * Diskutere annotationer
-    * Diskutere og formulere (både positiv og negativ) kritik
-      (side 108-109 i "den lille røde")
-    * Opstille præsentation af kritik
-      (f.eks. slideshow og/eller annoteret PDF)
-* Gennemgå kilder
-    * Annotere relevans for alle allerede fundne kilder
-    * Diskutere om nogle kilder bør undersøges bredere (kildens kilder)
-    * Omtale kilder på relevante steder i rapporten
-* Forstå PPL
-    * Læse kapitel 1 og 2 i "den lille røde"
-    * Diskutere hvilke dele af PPL der er relevant her
-    * interview?
-* Forstå semantiske grafer
-    * Læse kilder og supergruppewebsite
-    * Deltage i supergruppemøder og -workshops
-    * Diskutere hvilke dele af semantiske grafer der er relevante her
-* Forstå konkrete semantiske læringsredskaber
-    * Anvende Scholia
-    * Anvende Hypothes.is
-    * Undersøge lignende alternativer
-    * Overveje ikke-digitale paralleller indenfor PPL-praksis
-    * Diskutere semantiske aspekter ved redskaberne
-    * Diskutere PPL-relaterede aspekter ved redskaberne
-    * Diskutere styrker og svagheder ved brug af redskaberne
-        * ...overfor alternative ikke-digitale metoder
-        * ...overfor alternative digitale redskaber
-        * ...overfor fremtidige skitserede forbedringer
-* Hvad er "Succes" i forhold til konkret anvendelse på afl. tidspunkt?
-    * Problemformulering
-    * Evalueringskriterier
-    * ...