## Semester

<span style="color: red"><del>F2024</del></span> <span style="color: green"><ins>E2024</ins></span>

## Uddannelse

Den humanistisk-teknologiske bacheloruddannelse

## Aktivitetstype

Basisprojekt

## Undervisningssprog

Dansk

## Tilmelding

<span style="color: red"><del>**Studerende på 2. semester bliver automatisk tilmeldt,</del></span>
<span style="color: red"><del>men skal bekræfte denne tilmelding ved at tilmelde sig eksamen som gruppe.**</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Hvis du skal skrive projektet og ikke skal på 2. semester,</del></span>
<span style="color: red"><del>skal du selv tilmelde dig projektet.</del></span>

Tilmelding sker via [stads selvbetjening](https://stadssb.ruc.dk/sb_stax/sb/)
indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på
[Studieadministrationens hjemmeside](https://intra.ruc.dk/dk/for-studerende/student-hub/studieadministration/)<span style="color: red"><del>.</del></span>

Husk at bekræfte din tilmelding ved at eksamenstilmelde dig
som en del af en projektgruppe efter projektdannelsen.

## Projektforløbet

<span style="color: red"><del>Der</del></span> <span style="color: green"><ins>Undervisning- og arbejdsformen</ins></span> er <span style="color: red"><del>som udgangspunkt 5 vejledningsgange</del></span><span style="color: green"><ins>:</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Vejledning, undervisning og evt. øvelser</ins></span>
<span style="color: green"><ins></ins></span>
<span style="color: green"><ins>Indledes</ins></span> med <span style="color: green"><ins>projektdannelse.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Dernæst gruppearbejde med assistance fra</ins></span> vejleder<span style="color: red"><del>,</del></span>
<span style="color: red"><del>udover gruppedannelse, problemformuleringsseminar,</del></span><span style="color: green"><ins>.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Forløbet indeholder</ins></span> midtvejsevaluering<span style="color: red"><del>,</del></span> <span style="color: green"><ins>med opponentgruppe</ins></span>
og <span style="color: green"><ins>afsluttes med mundtlig</ins></span> eksamen <span style="color: green"><ins>baseret på projekt</ins></span>.

## Forventet arbejdsindsats (ECTS-deklaration)

Den forventede arbejdsindsats på et projekt er 405 timer
pr. studerende i gruppen.

  * Projektdannelse
    ca. 24 timer
  * <span style="color: red"><del>Forberedelse til problemformuleringsseminar</del></span>
<span style="color: red"><del>    ca. 8 timer.</del></span>
<span style="color: red"><del>  * Deltagelse i problemformuleringsseminar</del></span>
<span style="color: red"><del>    ca. 2 timer</del></span>
<span style="color: red"><del>  *</del></span> Udarbejdelse af midtvejsevalueringsrapport
    8 timer
  * Forberedelse til midtvejsevaluering
    ca. 8 timer
  * Forberedelse af feedback til midtvejsseminar
    ca. 8 t.
  * Deltagelse i midtvejsevaluering
    ca. 2 timer
  * Koordination, udarbejdelse af oplæg og forberedelse til eksamen
    ca. 25 timer
  * Deltagelse i eksamen
    ca. 3 timer.
  * Projektgruppearbejdet omfatter blandt andet
    litteratursøgning, læsning og review af litteratur,
    udarbejdelse og læsning af oplæg, vejledermøder, gruppemøder,
    udarbejdelse af projektrapporten, evaluering <span style="color: green"><ins>m.m.</ins></span>
    ca. <span style="color: red"><del>300</del></span> <span style="color: green"><ins>310</ins></span> timer.
  * Deltagelse i holdmøder
    ca. 10 timer

Læs mere om arbejdsindsats her:
<span style="color: green"><ins>[At læse på universitetet er en fuldtidstidsbeskæftigelse](</ins></span>https://intra.ruc.dk/nc/<span style="color: green"><ins>dk/</ins></span>for-studerende/alle-studier/<span style="color: red"><del>humtek</del></span><span style="color: green"><ins>den</ins></span>-<span style="color: red"><del>bachelor</del></span><span style="color: green"><ins>humanistisk-teknologiske-bacheloruddannelse</ins></span>/faelles-information-for-alle-studerende-paa-humtek/at-laese-paa-universitetet-er-en-fuldtidsbeskaeftigelse<span style="color: green"><ins>/)</ins></span>

## <span style="color: red"><del>Pensum</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Det forventes,</del></span>
<span style="color: red"><del>at udvalgte dele litteratur fra kursusundervisningen på HumTek indgår i projektet.</del></span>

## Evaluering- og feedback former

Der gives feedback løbende under projektvejledning,
<span style="color: red"><del>problemformuleringsseminar,</del></span> midtvejsevaluering, og eksamen.
Evaluering af projektforløbet er underlagt Studienævnets evalueringspraksis
og evaluereres via spørgeskema inden projekteksamen.
Deruover er en løbende diaglog
mellem vejleder og studerende vedr. projektforløbet.

Sammenfatning af evalueringer kan ses her:
[Arbejdet med kvalitet i uddannelserne](https://intra.ruc.dk/nc/dk/for-ansatte/organisering/raad-naevn-og-udvalg/oversigt-over-studienaevn/studienaevnet-for-humanistisk-teknologisk-bacheloruddannelse/arbejdet-med-kvalitet-i-uddannelserne/gennemfoerte-undervisningsevalueringer/)

## Eksamensadministration

HUMTEK Tilmelding & Eksamen (<mailto:humtek-eksamen@ruc.dk>)

## Aktivitetsansvarlig

Jesper Simonsen (<mailto:simonsen@ruc.dk>)  
<span style="color: red"><del>Prøveform</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>**Pr. 1. september 2023 er gruppestørrelsen</del></span>
<span style="color: red"><del>på Basisprojekter og Fagmodulprojekter altid minimum 3 studerende.</del></span>
<span style="color: red"><del>Dette gælder også selvom der måtte stå andet andre steder.**</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>**As per 1 September 2023, the size of the project groups</del></span>
<span style="color: red"><del>for basic and subject module projects is always minimum 3 students,</del></span>
<span style="color: red"><del>even if it says otherwise elsewhere</del></span> <span style="color: green"><ins>Martin Severin Frandsen (<mailto:martinfr@ruc</ins></span>.<span style="color: red"><del>**</del></span><span style="color: green"><ins>dk>)</ins></span>

## ECTS

15

## Forudsætninger for at kunne gå til eksamen

<span style="color: red"><del>For at kunne begynde prøven i projekt BP2,</del></span>
<span style="color: red"><del>skal den studerende have bestået aktiv og tilfredsstillende deltagelse</del></span>
<span style="color: red"><del>i problemformuleringsseminaret og midtvejsevalueringen.</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Inden problemformuleringsseminaret skal den studerende,</del></span>
<span style="color: red"><del>som del af en gruppe,</del></span>
<span style="color: red"><del>aflevere et skriftligt oplæg.</del></span>
<span style="color: red"><del>Oplægget skal være på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum</del></span>
<span style="color: red"><del>og må have et omfang på maksimalt 16.800 tegn.</del></span>
<span style="color: red"><del>Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,</del></span>
<span style="color: red"><del>litteraturliste, figurer og andre illustrationer,</del></span>
<span style="color: red"><del>men eksklusiv eventuelle bilag.</del></span>
<span style="color: red"><del>Ved seminaret skal den studerende aktivt og selvstændigt indgå og deltage i</del></span>
<span style="color: red"><del>fagligt og tværfagligt samarbejde gennem fremlæggelse og diskussion</del></span>
<span style="color: red"><del>af såvel eget som feedbackgruppens projekt.</del></span>

Inden midtvejsevalueringen skal den studerende,
som en del af en gruppe,
afleverer et skriftligt oplæg til midtvejsevalueringen.
Oplægget skal være på minimum 31.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 52.800 tegn.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.
Ved evalueringen skal den studerende aktivt og selvstændigt
indgå og deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde
gennem fremlæggelse og diskussion
af såvel eget som feedbackgruppens projekt.
Hvis den studerende ikke deltager i <span style="color: red"><del>problemformuleringsseminaret eller midtvejsevalueringen,</del></span>
<span style="color: red"><del>eller den studerendes deltagelse ikke vurderes som tilfredsstillende</del></span>
<span style="color: red"><del>af pågældendes vejleder,</del></span>
<span style="color: red"><del>kan den studerende dog påbegynde prøven, såfremt følgende opfyldes:</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Efter problemformuleringsseminaret skal den studerende udarbejde</del></span>
<span style="color: red"><del>et skriftligt oplæg, der giver kritisk-konstruktiv feedback</del></span>
<span style="color: red"><del>på den problemstilling eller det problemfelt opponentgruppen har valgt.</del></span>
<span style="color: red"><del>Opgaven skal have et omfang på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum</del></span>
<span style="color: red"><del>og må have et omfang på maksimalt 12.000 tegn inkl. mellemrum.</del></span>
<span style="color: red"><del>Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,</del></span>
<span style="color: red"><del>litteraturliste, figurer og andre illustrationer,</del></span>
<span style="color: red"><del>men eksklusiv eventuelle bilag.</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Hvis den studerende ikke deltager i</del></span> midtvejsevalueringen,
eller den studerendes deltagelse ikke vurderes som tilfredsstillende
af pågældendes vejleder,
kan den studerende dog påbegynde prøven,
såfremt følgende opfyldes:
Efter midtvejsevalueringen skal den studerende udarbejde
et skriftligt oplæg, der giver kritisk-konstruktiv feedback
på den problemstilling eller det problemfelt feedbackgruppen har valgt.
Opgaven skal have et omfang på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 12.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.

## Læringsudbytte/bedømmelseskriterier

  * Har kendskab til centrale teorier, metoder og begreber,
    <span style="color: red"><del>inden</del></span> <span style="color: green"><ins>til at forstå og analysere teknologiers historiske udvikling og betydning</ins></span>
    for <span style="color: red"><del>et afgrænset teknologiområde</del></span> <span style="color: green"><ins>psykologiske, etiske og/eller samfundsmæssige forhold</ins></span>
<span style="color: green"><ins>  * Har forståelse af videnskabsteoretiske problemstillinger</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    ved valgte metoder og teorier</ins></span>
  * Kan <span style="color: red"><del>reflektere over tværfagligheden</del></span> <span style="color: green"><ins>formidle problemstillinger</ins></span> og <span style="color: red"><del>egne læreprocessor</del></span> <span style="color: green"><ins>andet fagligt stof over for andre</ins></span>
    i <span style="color: red"><del>koblingen af projektets 2 dimensioner</del></span> <span style="color: green"><ins>overensstemmelse med relevante akademiske standarder</ins></span>
  * Kan anvende <span style="color: green"><ins>grundlæggende</ins></span> teorier, metoder og begreber
    inden for dimensionen <span style="color: red"><del>Teknologiske Systemer og Artefakter,</del></span>
<span style="color: red"><del>    der indgår</del></span> <span style="color: green"><ins>Mennesker</ins></span>
    i <span style="color: red"><del>analyse og konstruktion</del></span> <span style="color: green"><ins>analysen</ins></span> af <span style="color: red"><del>teknologiske produkter</del></span> <span style="color: green"><ins>teknologiers historiske udvikling</ins></span> og <span style="color: red"><del>systemer</del></span> <span style="color: green"><ins>betydning</ins></span>,
    <span style="color: red"><del>herunder kunne identificere og håndtere</del></span> <span style="color: green"><ins>for psykologiske</ins></span>, <span style="color: red"><del>hvilke effekter disse skaber</del></span> <span style="color: green"><ins>etiske og/eller samfundsmæssige forhold</ins></span>
  * Kan <span style="color: red"><del>gennemføre</del></span> <span style="color: green"><ins>give</ins></span> en <span style="color: red"><del>analyse</del></span> <span style="color: green"><ins>kritisk vurdering</ins></span> af <span style="color: red"><del>en selvvalgt teknologi</del></span>
<span style="color: red"><del>    eller et eksempel på teknologisk forandring</del></span>
<span style="color: red"><del>  * Kan begrunde</del></span> projektets metoder
    og <span style="color: red"><del>resultater</del></span>
<span style="color: red"><del>    samt dets muligheder</del></span> <span style="color: green"><ins>teoriers indbyrdes videnskabelige sammenhæng</ins></span> og <span style="color: red"><del>begrænsninger</del></span>
<span style="color: red"><del>  * Kan formidle projektets resultater</del></span>
<span style="color: red"><del>    gennem udarbejdelse af visuel- eller audioproduktioner</del></span>
<span style="color: red"><del>    (fx poster, slideshow, podcast el. lign.)</del></span> <span style="color: green"><ins>konsistens</ins></span>
  * Kan selvstændigt indgå og deltage
    i fagligt og tværfagligt samarbejde med andre studerende
    i at opstille en problemstilling
    og gennemføre problemorienteret projektarbejde,
    der inddrager dimensionen <span style="color: red"><del>Teknologiske Systemer og Artefakter</del></span> <span style="color: green"><ins>Mennesker</ins></span>
    i sammenhæng med <span style="color: red"><del>en</del></span> <span style="color: green"><ins>én</ins></span> anden dimension

## Overordnet indhold

Projektet er forankret i dimensionen <span style="color: red"><del>Teknologiske systemer og artefakter</del></span>
<span style="color: red"><del>og</del></span> <span style="color: green"><ins>Mennesker.</ins></span>
<span style="color: green"><ins></ins></span>
<span style="color: green"><ins>Projektet</ins></span> skal herudover inddrage én anden af uddannelsens dimensioner.
Projektrapporten skal beskrive,
hvorledes de to dimensioner er inddraget i projektarbejdet.

Dimensionen <span style="color: red"><del>Teknologiske Systemer og Artefakter</del></span> <span style="color: green"><ins>Mennesker</ins></span>
er forankret i en <span style="color: red"><del>teknisk videnskabelig</del></span> <span style="color: green"><ins>humanistisk og samfundsvidenskabelige</ins></span> tradition
<span style="color: green"><ins>og har fokus på relationer mellem teknologier, mennesker og samfund</ins></span>.
Dimensionen trækker derfor især
på <span style="color: green"><ins>humanistiske og samfundsvidenskabelige</ins></span> teorier og begreber <span style="color: red"><del>inden for teknisk videnskab,</del></span>
<span style="color: red"><del>samt videnskabsteoretiske problemstillinger knyttet hertil.</del></span>
<span style="color: red"><del>Dimensionen har fokus</del></span>
<span style="color: green"><ins>og fokuserer</ins></span> på metoder<span style="color: red"><del>,</del></span>
<span style="color: red"><del>som indgår i konstruktionen af teknologiske systemer</del></span> og <span style="color: red"><del>artefakter,</del></span> <span style="color: green"><ins>værktøjer</ins></span>
<span style="color: green"><ins>til analyse</ins></span> og <span style="color: red"><del>som har betydning for disses funktion</del></span> <span style="color: green"><ins>forståelse af historiske</ins></span>, <span style="color: red"><del>materialitet</del></span> <span style="color: green"><ins>psykologiske,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>etiske</ins></span> og <span style="color: red"><del>livscyklus</del></span><span style="color: green"><ins>/eller samfundsmæssige sammenhænge</ins></span>.

Dimensionen omfatter
<span style="color: red"><del>teknologiske systemer og artefakters indre mekanismer</del></span> <span style="color: green"><ins>de samfundsmæssige drivkræfter bag teknologiudvikling,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>herunder virksomheders</ins></span> og <span style="color: red"><del>processer</del></span> <span style="color: green"><ins>det offentliges rolle heri,</ins></span>
samt <span style="color: red"><del>de effekter disse skaber.</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>I forbindelse med projektet</del></span>
<span style="color: red"><del>skal projektgruppen udarbejde en visuel præsentation af projektet.</del></span>
<span style="color: red"><del>Det kan være</del></span> <span style="color: green"><ins>forandringer</ins></span> i <span style="color: red"><del>form</del></span> <span style="color: green"><ins>hverdagsliv som følge</ins></span> af <span style="color: red"><del>en poster</del></span> <span style="color: green"><ins>teknologisk udvikling</ins></span>, <span style="color: red"><del>et slideshow</del></span>
<span style="color: green"><ins>herunder teknologiers og teknologiske forandringsprocessers samspil</ins></span>
<span style="color: green"><ins>med brugere</ins></span>, <span style="color: green"><ins>læreprocesser</ins></span>
<span style="color: red"><del>en video</del></span>, <span style="color: red"><del>en podcast el. lign.</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Produktionen skal beskrive projektets hovedkonklusion(er)</del></span>
<span style="color: red"><del>og give en vinkel på projektet</del></span> <span style="color: green"><ins>planlægning</ins></span>, <span style="color: red"><del>som gruppen vælger.</del></span>
<span style="color: red"><del>En skitse af eller et idéoplæg til produktionen skal afleveres</del></span>
<span style="color: red"><del>samtidig med projektrapporten.</del></span>
<span style="color: red"><del>Den endelige produktion kan afleveres efter projektaflevering</del></span>
<span style="color: red"><del>i fysisk eller elektronisk form</del></span> <span style="color: green"><ins>ledelse</ins></span> og <span style="color: red"><del>er en betingelse for at begynde prøven.</del></span>
<span style="color: red"><del>Produktionen indgår som del af eksamen</del></span> <span style="color: green"><ins>magtforhold</ins></span>.

Som støtte til projektarbejdet
<span style="color: red"><del>fokuseres der som en del af vejledningen</del></span> <span style="color: green"><ins>udbydes udover vejledning projektseminarer</ins></span>
<span style="color: green"><ins>med fokus</ins></span> på <span style="color: red"><del>tværfaglighed</del></span> <span style="color: green"><ins>arbejdet med videnskabsteori</ins></span> i <span style="color: red"><del>og formidling</del></span> <span style="color: green"><ins>projektet.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Projektarbejdet foregår i grupper</ins></span>
<span style="color: green"><ins>bestående</ins></span> af <span style="color: red"><del>projektarbejdet</del></span> <span style="color: green"><ins>min. 3 og max. 6 studerende</ins></span>.

## Type

Projekt

## Undervisnings- og arbejdsform

Vejledning <span style="color: green"><ins>og projektseminar(er)</ins></span>

## Prøveform

<span style="color: red"><del>Gruppeprøve</del></span> <span style="color: green"><ins>Mundtlig gruppeprøve</ins></span> for deltagerne i projektarbejdet<span style="color: red"><del>.</del></span>

Ved prøven tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport
samt supplerende materiale.
I prøven indgår individuelle oplæg inden for et selvvalgt emne,
der er relevant for problematikken belyst i projektrapporten.
Hvert individuelt oplæg inkl. spørgsmål hertil har en varighed
på op til 3 min.
De individuelle oplæg efterfølges af en <span style="color: red"><del>dialog</del></span> <span style="color: green"><ins>samtale</ins></span>
mellem de studerende og bedømmerne med udgangspunkt i projektet.

Der kan under prøven stilles spørgsmål
inden for <span style="color: red"><del>det faglige område,</del></span>
<span style="color: red"><del>der relaterer til</del></span> projektrapportens faglige område.

Der foretages en individuel bedømmelse
på baggrund af projektrapport samt supplerende materiale
og den enkelte studerendes mundtlige præstation.

Grupperne kan bestå af <span style="color: red"><del>2 til</del></span> <span style="color: green"><ins>3-</ins></span>6 studerende.

<span style="color: red"><del>Omfangskravene</del></span> <span style="color: green"><ins>Projektrapporten skal</ins></span> for <span style="color: red"><del>projektrapporten er</del></span>:

  * <span style="color: red"><del>For 2 studerende minimum 40.800 og maksimum 91.200 antal tegn inkl. mellemrum.</del></span>
<span style="color: red"><del>  * For</del></span> 3 studerende <span style="color: red"><del>minimum</del></span> <span style="color: green"><ins>have et omfang på</ins></span> 60.000 <span style="color: red"><del>og maksimum</del></span><span style="color: green"><ins>-</ins></span>122.400 <span style="color: red"><del>antal</del></span> tegn inkl. mellemrum.
  * <span style="color: red"><del>For</del></span> 4 studerende <span style="color: red"><del>minimum</del></span> <span style="color: green"><ins>have et omfang på</ins></span> 81.600 <span style="color: red"><del>og maksimum</del></span><span style="color: green"><ins>-</ins></span>141.600 <span style="color: red"><del>antal</del></span> tegn inkl. mellemrum.
  * <span style="color: red"><del>For</del></span> 5 studerende <span style="color: red"><del>minimum</del></span> <span style="color: green"><ins>have et omfang på</ins></span> 100.800 <span style="color: red"><del>og maksimum</del></span><span style="color: green"><ins>-</ins></span>163.200 <span style="color: red"><del>antal</del></span> tegn inkl. mellemrum.
  * <span style="color: red"><del>For</del></span> 6 studerende <span style="color: red"><del>minimum</del></span> <span style="color: green"><ins>have et omfang på</ins></span> 122.400 <span style="color: red"><del>og maksimum</del></span><span style="color: green"><ins>-</ins></span>182.400 <span style="color: red"><del>antal</del></span> tegn inkl. mellemrum.

Omfangskravene er inklusive <span style="color: red"><del>eventuel</del></span> forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, <span style="color: red"><del>resumé,</del></span> figurer og andre illustrationer,
men eksklusive <span style="color: red"><del>eventuelle</del></span> bilag.

Projektrapporten skal forsynes med et resumé,
der indgår i bedømmelsen.
Projektrapporter skrevet på dansk, norsk eller svensk
skal forsynes med et resumé på engelsk.
Projektrapporter skrevet på et fremmedsprog (bortset svensk og norsk)
kan forsynes med et resumé på dansk.

<span style="color: red"><del>Eksaminationstid</del></span> <span style="color: green"><ins>Eksaminationstiden</ins></span> inkl. votering <span style="color: red"><del>er</del></span> <span style="color: green"><ins>fastsættes således</ins></span>:

  * <span style="color: red"><del>For grupper af 2 studerende 60 minutter.</del></span>
<span style="color: red"><del>  * For grupper af</del></span> <span style="color: green"><ins>Ved</ins></span> 3 studerende 75 minutter.
  * <span style="color: red"><del>For grupper af</del></span> <span style="color: green"><ins>Ved</ins></span> 4 studerende 90 minutter.
  * <span style="color: red"><del>For grupper af</del></span> <span style="color: green"><ins>Ved</ins></span> 5 studerende 105 minutter.
  * <span style="color: red"><del>For grupper af</del></span> <span style="color: green"><ins>Ved</ins></span> 6 studerende 120 minutter.

Stave- og formuleringsevnen i projektrapporten indgår i bedømmelsen.

Tilladte hjælpemidler ved prøven: <span style="color: red"><del>Alle</del></span> <span style="color: green"><ins>alle</ins></span>

Bedømmelse: 7-trinsskala

Censur: <span style="color: red"><del>intern medbedømmer</del></span> <span style="color: green"><ins>ekstern censor</ins></span>

## Omprøveform

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

## Eksamenskode(r)

Eksamenskode(r) : <span style="color: red"><del>U24791</del></span> <span style="color: green"><ins>U27355</ins></span>