## Semester

<span style="color: red"><del>E2023</del></span> <span style="color: green"><ins>F2024</ins></span>

## Uddannelse

Den humanistisk-teknologiske bacheloruddannelse

## Aktivitetstype

Basisprojekt

## Undervisningssprog

Dansk

## Tilmelding

**Studerende på <span style="color: red"><del>1</del></span> <span style="color: green"><ins>2</ins></span>. semester bliver automatisk tilmeldt,
men skal bekræfte denne tilmelding ved at tilmelde sig eksamen som gruppe.**

Hvis du skal skrive projektet og ikke skal på <span style="color: red"><del>1</del></span> <span style="color: green"><ins>2</ins></span>. semester,
skal du selv tilmelde dig projektet.

Tilmelding sker via [stads selvbetjening](https://stadssb.ruc.dk/sb_stax/sb/)
indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på
[Studieadministrationens hjemmeside](https://intra.ruc.dk/dk/for-studerende/student-hub/studieadministration/).

Husk at bekræfte din tilmelding ved at eksamenstilmelde dig
som en del af en projektgruppe efter projektdannelsen.

## Projektforløbet

<span style="color: red"><del>Undervisning- og arbejdsformen</del></span> <span style="color: green"><ins>Der</ins></span> er<span style="color: red"><del>:</del></span>
<span style="color: red"><del>Vejledning, undervisning og evt. øvelser</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Indledes med projektdannelse.</del></span>
<span style="color: red"><del>Dernæst gruppearbejde</del></span> <span style="color: green"><ins>som udgangspunkt 5 vejledningsgange</ins></span> med <span style="color: red"><del>assistance fra</del></span> vejleder<span style="color: red"><del>.</del></span>
<span style="color: red"><del>Forløbet indeholder</del></span><span style="color: green"><ins>,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>udover gruppedannelse,</ins></span> problemformuleringsseminar<span style="color: green"><ins>,</ins></span>
<span style="color: red"><del>med feedbackgruppe og</del></span>
midtvejsevaluering <span style="color: red"><del>med feedbackgruppe</del></span>, og <span style="color: red"><del>afsluttes med mundtlig</del></span> eksamen <span style="color: red"><del>baseret på projekt</del></span>.

## Forventet arbejdsindsats (ECTS-deklaration)

Den forventede arbejdsindsats på et projekt er 405 timer
pr. studerende i gruppen.

  * Projektdannelse
    ca. 24 timer
  * Forberedelse til problemformuleringsseminar
    ca. 8 timer.
  * Deltagelse i problemformuleringsseminar
    ca. 2 timer
  * Udarbejdelse af midtvejsevalueringsrapport
    8 timer
  * Forberedelse til midtvejsevaluering
    ca. 8 timer
  * Forberedelse af feedback til midtvejsseminar
    ca. 8 t.
  * Deltagelse i midtvejsevaluering
    ca. 2 timer
  * Koordination, udarbejdelse af oplæg og forberedelse til eksamen
    ca. 25 timer
  * Deltagelse i eksamen
    ca. 3 timer.
  * Projektgruppearbejdet omfatter blandt andet
    litteratursøgning, læsning og review af litteratur,
    udarbejdelse og læsning af oplæg, vejledermøder, gruppemøder,
    udarbejdelse af projektrapporten, evaluering
    ca. 300 timer.
  * Deltagelse i holdmøder
    ca. 10 timer

Læs mere om arbejdsindsats her:
<span style="color: red"><del>[At læse på universitetet er en fuldtidstidsbeskæftigelse](</del></span>https://intra.ruc.dk/nc/<span style="color: red"><del>dk/</del></span>for-studerende/alle-studier/<span style="color: red"><del>den-humanistisk-teknologiske</del></span><span style="color: green"><ins>humtek</ins></span>-<span style="color: red"><del>bacheloruddannelse</del></span><span style="color: green"><ins>bachelor</ins></span>/faelles-information-for-alle-studerende-paa-humtek/at-laese-paa-universitetet-er-en-fuldtidsbeskaeftigelse<span style="color: red"><del>/)</del></span>

## <span style="color: green"><ins>Pensum</ins></span>
<span style="color: green"><ins></ins></span>
<span style="color: green"><ins>Det forventes,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>at udvalgte dele litteratur fra kursusundervisningen på HumTek indgår i projektet.</ins></span>

## Evaluering- og feedback former

Der gives feedback løbende under projektvejledning,
problemformuleringsseminar, midtvejsevaluering, og eksamen.
Evaluering af projektforløbet er underlagt Studienævnets evalueringspraksis
og evaluereres via spørgeskema inden projekteksamen.
Deruover er en løbende diaglog
mellem vejleder og studerende vedr. projektforløbet.

Sammenfatning af evalueringer kan ses her:
[Arbejdet med kvalitet i uddannelserne](https://intra.ruc.dk/nc/dk/for-ansatte/organisering/raad-naevn-og-udvalg/oversigt-over-studienaevn/studienaevnet-for-humanistisk-teknologisk-bacheloruddannelse/arbejdet-med-kvalitet-i-uddannelserne/gennemfoerte-undervisningsevalueringer/)

## <span style="color: red"><del>Studieleder/faglig koordinator</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Martin Severin Frandsen (<mailto:martinfr@ruc.dk>)</del></span>

## Eksamensadministration

HUMTEK Tilmelding & Eksamen (<mailto:humtek-eksamen@ruc.dk>)

## Aktivitetsansvarlig

Jesper Simonsen (<mailto:simonsen@ruc.dk>)  
<span style="color: red"><del>Eduardo Abrantes (<mailto:eduab@ruc.dk>)</del></span>

## Prøveform

**Pr. 1. september 2023 er gruppestørrelsen
på Basisprojekter og Fagmodulprojekter altid minimum 3 studerende.
Dette gælder også selvom der måtte stå andet andre steder.**

**As per 1 September 2023, the size of the project groups
for basic and subject module projects is always minimum 3 students,
even if it says otherwise elsewhere.**

## ECTS

15

## Forudsætninger for at kunne gå til eksamen

For at kunne begynde prøven i projekt <span style="color: red"><del>BP1</del></span> <span style="color: green"><ins>BP2,</ins></span>
skal den studerende have bestået aktiv og tilfredsstillende deltagelse
i problemformuleringsseminaret og midtvejsevalueringen.

Inden problemformuleringsseminaret skal den studerende,
som del af en gruppe,
aflevere et skriftligt oplæg.
Oplægget skal være på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 16.800 tegn.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.
Ved seminaret skal den studerende aktivt og selvstændigt indgå og deltage i
fagligt og tværfagligt samarbejde gennem fremlæggelse og diskussion
af såvel eget som feedbackgruppens projekt.

Inden midtvejsevalueringen skal den studerende,
som en del af en gruppe,
afleverer et skriftligt oplæg til midtvejsevalueringen.
Oplægget skal være på minimum 31.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 52.800 tegn.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.
Ved evalueringen skal den studerende aktivt og selvstændigt
indgå og deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde
gennem fremlæggelse og diskussion
af såvel eget som feedbackgruppens projekt.

Hvis den studerende ikke deltager
i problemformuleringsseminaret eller midtvejsevalueringen,
eller den studerendes deltagelse ikke vurderes som tilfredsstillende
af pågældendes vejleder,
kan den studerende dog påbegynde prøven, såfremt følgende opfyldes:

Efter problemformuleringsseminaret skal den studerende udarbejde
et skriftligt oplæg, der giver kritisk-konstruktiv feedback
på den problemstilling eller det problemfelt opponentgruppen har valgt.
Opgaven skal have et omfang på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 12.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.

Hvis den studerende ikke deltager i midtvejsevalueringen,
eller den studerendes deltagelse ikke vurderes som tilfredsstillende
af pågældendes vejleder,
kan den studerende dog påbegynde prøven, såfremt følgende opfyldes:

Efter midtvejsevalueringen skal den studerende udarbejde
et skriftligt oplæg, der giver kritisk-konstruktiv feedback
på den problemstilling eller det problemfelt feedbackgruppen har valgt.
Opgaven skal have et omfang på minimum 7.200 tegn inkl. mellemrum
og må have et omfang på maksimalt 12.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, figurer og andre illustrationer,
men eksklusiv eventuelle bilag.

## Læringsudbytte/bedømmelseskriterier

  * Har kendskab til <span style="color: red"><del>grundlæggende</del></span> <span style="color: green"><ins>centrale</ins></span> teorier, metoder og begreber<span style="color: green"><ins>,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    inden for et afgrænset teknologiområde</ins></span>
<span style="color: green"><ins>  * Kan reflektere over tværfagligheden</ins></span> og <span style="color: red"><del>problemstillinger indenfor</del></span> <span style="color: green"><ins>egne læreprocessor</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    i koblingen af projektets 2 dimensioner</ins></span>
<span style="color: green"><ins>  * Kan anvende teorier, metoder og begreber</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    inden for</ins></span> dimensionen <span style="color: red"><del>Design</del></span> <span style="color: green"><ins>Teknologiske Systemer</ins></span> og <span style="color: red"><del>Konstruktion</del></span> <span style="color: green"><ins>Artefakter,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    der indgår i analyse og konstruktion af teknologiske produkter og systemer,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    herunder kunne identificere og håndtere, hvilke effekter disse skaber</ins></span>
  * Kan gennemføre en analyse af <span style="color: red"><del>design- og designbehov,</del></span>
<span style="color: red"><del>    samt foreslå</del></span> en <span style="color: red"><del>løsning af</del></span> <span style="color: green"><ins>selvvalgt teknologi</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    eller</ins></span> et <span style="color: red"><del>designproblem</del></span> <span style="color: green"><ins>eksempel på teknologisk forandring</ins></span>
  * Kan <span style="color: red"><del>organisere, tilrettelægge</del></span> <span style="color: green"><ins>begrunde projektets metoder</ins></span> og <span style="color: red"><del>evaluere designprocesser,</del></span>
<span style="color: red"><del>    herunder prioritere ressource-</del></span> <span style="color: green"><ins>resultater</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    samt dets muligheder</ins></span> og <span style="color: red"><del>tidsforbrug</del></span> <span style="color: green"><ins>begrænsninger</ins></span>
<span style="color: green"><ins>  * Kan formidle projektets resultater</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    gennem udarbejdelse af visuel- eller audioproduktioner</ins></span>
<span style="color: green"><ins>    (fx poster</ins></span>, <span style="color: green"><ins>slideshow, podcast el. lign.)</ins></span>
    <span style="color: red"><del>samt redegøre for egne designløsninger inden for en afgrænset tidsramme</del></span>
  * Kan selvstændigt indgå og deltage
    i fagligt og tværfagligt samarbejde med andre studerende
    i at opstille en problemstilling
    og gennemføre problemorienteret projektarbejde,
    der inddrager dimensionen <span style="color: red"><del>Design</del></span> <span style="color: green"><ins>Teknologiske Systemer</ins></span> og <span style="color: red"><del>Konstruktion</del></span> <span style="color: green"><ins>Artefakter</ins></span>
    i sammenhæng med <span style="color: red"><del>én</del></span> <span style="color: green"><ins>en</ins></span> anden dimension

## Overordnet indhold

Projektet er forankret i dimensionen <span style="color: red"><del>Design</del></span> <span style="color: green"><ins>Teknologiske systemer</ins></span> og <span style="color: red"><del>Konstruktion</del></span> <span style="color: green"><ins>artefakter</ins></span>
og skal herudover inddrage én anden af uddannelsens dimensioner.

Projektrapporten skal beskrive,
hvorledes de to dimensioner er inddraget i projektarbejdet.

Dimensionen <span style="color: red"><del>Design</del></span> <span style="color: green"><ins>Teknologiske Systemer</ins></span> og <span style="color: red"><del>Konstruktion</del></span> <span style="color: green"><ins>Artefakter</ins></span>
er forankret i en <span style="color: red"><del>designvidenskabelig</del></span> <span style="color: green"><ins>teknisk videnskabelig</ins></span> tradition
<span style="color: red"><del>og har fokus på udvikling og evaluering af systemer, processer og artefakter</del></span>.
Dimensionen trækker derfor især
på teorier og begreber inden for <span style="color: red"><del>design og arkitektur</del></span> <span style="color: green"><ins>teknisk videnskab,</ins></span>
samt <span style="color: red"><del>viden-skabsteoretiske</del></span> <span style="color: green"><ins>videnskabsteoretiske</ins></span> problemstillinger knyttet hertil<span style="color: red"><del>,</del></span>
<span style="color: red"><del>og fokuserer</del></span><span style="color: green"><ins>.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Dimensionen har fokus</ins></span> på metoder <span style="color: red"><del>og værktøjer</del></span>,
<span style="color: red"><del>der har til formål at understøtte og organisere designprocesser.</del></span>
<span style="color: red"><del>Dimensionen omfatter</del></span>
<span style="color: red"><del>design af hele eller dele</del></span> <span style="color: green"><ins>som indgår i konstruktionen</ins></span> af <span style="color: red"><del>systemer og artefakter</del></span>
<span style="color: red"><del>og omfatter f.eks. behovsanalyse, modellering, evaluering og risikoanalyse.</del></span>
<span style="color: red"><del>Dimensionen omfatter endvidere</del></span>
<span style="color: red"><del>visuelle, auditive, æstetiske og andre egenskaber</del></span>
<span style="color: red"><del>ved</del></span> <span style="color: green"><ins>teknologiske</ins></span> systemer og artefakter,
<span style="color: green"><ins>og</ins></span> som <span style="color: red"><del>virker ved at påvirke sansning</del></span> <span style="color: green"><ins>har betydning for disses funktion</ins></span>, <span style="color: red"><del>perception</del></span> <span style="color: green"><ins>materialitet og livscyklus.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Dimensionen omfatter</ins></span>
<span style="color: green"><ins>teknologiske systemer og artefakters indre mekanismer</ins></span> og <span style="color: red"><del>kognitive</del></span> processer
<span style="color: red"><del>hos brugere</del></span> <span style="color: green"><ins>samt de effekter disse skaber</ins></span>.

I forbindelse med <span style="color: red"><del>projekt BP1</del></span> <span style="color: green"><ins>projektet</ins></span>
skal projektgruppen <span style="color: red"><del>arbejde med selv at skabe et konkret designforslag.</del></span>
<span style="color: red"><del>Projektrapporten skal identificere, hvad designet består i,</del></span>
<span style="color: red"><del>f.eks. i et særskilt kapitel i projektrapporten,</del></span>
<span style="color: red"><del>eller gennem dokumentation i form af foto, brugsbeskrivelse mv.</del></span>
<span style="color: red"><del>Bedømmelsen af projektarbejdet er</del></span> <span style="color: green"><ins>udarbejde</ins></span> en <span style="color: red"><del>helhedsvurdering</del></span> <span style="color: green"><ins>visuel præsentation</ins></span> af <span style="color: red"><del>projektrapporten og designforslaget,</del></span>
<span style="color: red"><del>hvor hovedvægten lægges på projektrapporten.</del></span>
<span style="color: red"><del>Rapporten skal derfor beskrive og reflektere over den viden</del></span>
<span style="color: red"><del>der ligger til grund for designet,</del></span>
<span style="color: red"><del>og den viden der er opnået gennem arbejdet,</del></span>
<span style="color: red"><del>f.eks</del></span> <span style="color: green"><ins>projektet</ins></span>.
<span style="color: green"><ins>Det kan være</ins></span> i form af en <span style="color: red"><del>indledende brugerundersøgelse</del></span> <span style="color: green"><ins>poster, et slideshow,</ins></span>
<span style="color: green"><ins>en video, en podcast el. lign.</ins></span>
<span style="color: green"><ins></ins></span>
<span style="color: green"><ins>Produktionen skal beskrive projektets hovedkonklusion(er)</ins></span>
<span style="color: green"><ins>og give en vinkel på projektet, som gruppen vælger.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>En skitse af</ins></span> eller <span style="color: green"><ins>et idéoplæg til produktionen skal afleveres</ins></span>
<span style="color: green"><ins>samtidig med projektrapporten.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Den endelige produktion kan afleveres efter projektaflevering</ins></span>
<span style="color: green"><ins>i fysisk eller elektronisk form</ins></span>
<span style="color: green"><ins>og er</ins></span> en <span style="color: red"><del>afsluttende evaluering</del></span> <span style="color: green"><ins>betingelse for at begynde prøven.</ins></span>
<span style="color: green"><ins>Produktionen indgår som del</ins></span> af <span style="color: red"><del>designet</del></span> <span style="color: green"><ins>eksamen</ins></span>.
Som støtte til projektarbejdet
<span style="color: red"><del>gives</del></span> <span style="color: green"><ins>fokuseres der</ins></span> som en del af vejledningen <span style="color: red"><del>projektkompetenceundervisning -</del></span>
<span style="color: red"><del>herunder vejledning i at indgå i projektsamarbejde og -styring</del></span>
<span style="color: green"><ins>på tværfaglighed</ins></span> i <span style="color: red"><del>forbindelse med gruppedannelse, emnevalg, problemformulering,</del></span>
<span style="color: red"><del>informations- og litteratursøgning, rapportskrivning</del></span> og <span style="color: red"><del>evalueringer.</del></span>
<span style="color: red"><del>I vejledningen indgår også</del></span>
<span style="color: red"><del>at de studerende støttes i at beskrive egne læreprocesser i løbet af projektet.</del></span>
<span style="color: red"><del></del></span>
<span style="color: red"><del>Projektarbejdet foregår i grupper</del></span>
<span style="color: red"><del>bestående</del></span> <span style="color: green"><ins>formidling</ins></span> af <span style="color: red"><del>min. 2 og max. 6 studerende.</del></span>
<span style="color: red"><del>Studelederen kan i særlige tilfælde tillade,</del></span>
<span style="color: red"><del>at en studerende udarbejder et projekt eller eksamineres alene</del></span> <span style="color: green"><ins>projektarbejdet</ins></span>.

## Type

Projekt

## Undervisnings- og arbejdsform

Vejledning

## Prøveform

Gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet.

Ved prøven tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport
samt supplerende materiale.
I prøven indgår individuelle oplæg inden for et selvvalgt emne,
der er relevant for problematikken belyst i projektrapporten.
Hvert individuelt oplæg inkl. spørgsmål hertil har en varighed
på op til 3 min.
De individuelle oplæg efterfølges af en dialog
mellem de studerende og bedømmerne med udgangspunkt i projektet.

Der kan under prøven stilles spørgsmål
inden for det faglige område,
der relaterer til projektrapportens faglige område.

Der foretages en individuel bedømmelse
på baggrund af projektrapport samt supplerende materiale
og den enkelte studerendes mundtlige præstation.

Grupperne kan bestå af 2 til 6 studerende.

Omfangskravene for projektrapporten er:

  * For 2 studerende minimum 40.800 og maksimum 91.200 antal tegn inkl. mellemrum.
  * For 3 studerende minimum 60.000 og maksimum 122.400 antal tegn inkl. mellemrum.
  * For 4 studerende minimum 81.600 og maksimum 141.600 antal tegn inkl. mellemrum.
  * For 5 studerende minimum 100.800 og maksimum 163.200 antal tegn inkl. mellemrum.
  * For 6 studerende minimum 122.400 og maksimum 182.400 antal tegn inkl. mellemrum.

Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse,
litteraturliste, resumé, figurer og andre illustrationer,
men eksklusive eventuelle bilag.

Projektrapporten skal forsynes med et resumé,
der indgår i bedømmelsen.
Projektrapporter skrevet på dansk, norsk eller svensk
skal forsynes med et resumé på engelsk.
Projektrapporter skrevet på et fremmedsprog (bortset svensk og norsk)
kan forsynes med et resumé på dansk.

Eksaminationstid inkl. votering er:

  * For grupper af 2 studerende 60 minutter.
  * For grupper af 3 studerende 75 minutter.
  * For grupper af 4 studerende 90 minutter.
  * For grupper af 5 studerende 105 minutter.
  * For grupper af 6 studerende 120 minutter.

Stave- og formuleringsevnen i projektrapporten indgår i bedømmelsen.

Tilladte hjælpemidler ved prøven: Alle

Bedømmelse: 7-trinsskala

Censur: intern medbedømmer

## Omprøveform

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

## Eksamenskode(r)

Eksamenskode(r) : <span style="color: red"><del>U24788</del></span> <span style="color: green"><ins>U24791</ins></span>