From c2d4835d79ef63a8c7bac898b5372dd0e1775b74 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:51:42 +0000 Subject: Upload New File --- content/8/Formatoptionen.jpg | Bin 0 -> 27399 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/8/Formatoptionen.jpg (limited to 'content') diff --git a/content/8/Formatoptionen.jpg b/content/8/Formatoptionen.jpg new file mode 100644 index 0000000..0cfde0e Binary files /dev/null and b/content/8/Formatoptionen.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 1eae9237bf8eba524a5e7ce3a3d71520eb15b956 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:52:20 +0000 Subject: Upload New File --- content/8/Padbenennung.gif | Bin 0 -> 7975120 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/8/Padbenennung.gif (limited to 'content') diff --git a/content/8/Padbenennung.gif b/content/8/Padbenennung.gif new file mode 100644 index 0000000..673f4e7 Binary files /dev/null and b/content/8/Padbenennung.gif differ -- cgit v1.2.3 From 2b2e9a6e63373d8c419061df602344241fef12b3 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:52:53 +0000 Subject: Upload New File --- content/8/Markdown.gif | Bin 0 -> 1629774 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/8/Markdown.gif (limited to 'content') diff --git a/content/8/Markdown.gif b/content/8/Markdown.gif new file mode 100644 index 0000000..961200d Binary files /dev/null and b/content/8/Markdown.gif differ -- cgit v1.2.3 From 44b67a33e746a917f0768da50ebf739829dbf385 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:54:19 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/8/a_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/a_tipp.md b/content/8/a_tipp.md index d22842a..35ddfcc 100644 --- a/content/8/a_tipp.md +++ b/content/8/a_tipp.md @@ -12,7 +12,7 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften zählen: - Bei der Benennung sollte nach Möglichkeit ein Name verwendet werden, der nicht (beabsichtigt oder nicht) von Dritten verwendet werden könnte. - Zur Einrichtung eines eigenen Etherpads muss lediglich ein Name für das Pad vergeben werden. Zu Beginn des Dokuments können gemeinsame Absprachen zum Schreibprozess angelegt werden. -![Anlegen eines Etherpads (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](https://i.imgur.com/eZgQvwb.gif) +![Anlegen eines Etherpads (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Padbenennung.gif) - Um Zugang zum Etherpad zu erhalten, kann der Link mit den Schreibpartner:innen geteilt werden. - Es ist ein guter Einstieg in kollaborative Zusammenarbeit ohne viel Erklärungsbedarf. -- cgit v1.2.3 From 4d2fcb9621fd79640af9d96b799df62e3f055058 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:57:26 +0000 Subject: Update b_tipp.md --- content/8/b_tipp.md | 3 ++- 1 file changed, 2 insertions(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/b_tipp.md b/content/8/b_tipp.md index d1a4b00..3918cea 100644 --- a/content/8/b_tipp.md +++ b/content/8/b_tipp.md @@ -14,4 +14,5 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften gehören: - Grundsätzlich lässt sich umfassender strukturieren und gestalten und so bspw. mit Hilfe des Bookmodes zusammenhängende Kapitel und Inhalte (nützlich u.a. für Lehrskriptsammlungen in Seminaren) erstellen (tub.torials-Beispiel [Wintersemester 2019/2020](https://www.tub.tuhh.de/tubtorials/ausderlehre/)). - Je nach HackPad-Installation lassen sich Notizen per Mausklick in einen Präsentationsmodus ([Klick für Beispiel](https://i.imgur.com/OumhlQV.gif)) überführen (bspw. mit der [TU-Installation](https://writemd.rz.tuhh.de/)). -![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](https://i.imgur.com/XFWF7vh.gif) +![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Markdown.gif) + -- cgit v1.2.3 From df03ee14754bb8cbcc4fad830806f07dbacae045 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 14:58:58 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/8/a_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/a_tipp.md b/content/8/a_tipp.md index 35ddfcc..800c990 100644 --- a/content/8/a_tipp.md +++ b/content/8/a_tipp.md @@ -19,7 +19,7 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften zählen: - Etherpads eignen sich vor allem für Protokolle, Brainstorming, Ideensammlungen und erste Textentwürfe. - Die Standard-Version verfügt über eine Schreibumgebung mit einfacher Formatierungsunterstützung (Überschriften, Aufzählungen, Kursiv, Fett, etc.). -![Formatierung über bekannte Icons (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](https://i.imgur.com/eJltUN8.gif) +![Formatierung über bekannte Icons (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Formatoptionen.gif) - Absprachen (bspw. Struktur des Dokuments, wer schreibt was, etc.) können auch über die Chatfunktion erfolgen. - Die Farbmarkierung für Autor:innen unterstützt den Überblick und verdeutlicht bspw., wer welchen Text aktuell schreibt bzw. geschrieben hat (Schreibende können ihren Namen in einer Liste eintragen und eine dazugehörige Farbe auswählen. Die Farbe wird dann den jeweiligen Texten zugeordnet). Über einen Button lässt sich diese Funktion auch deaktivieren. -- cgit v1.2.3 From 85bc916c0adfed771ef32cc54435171b101df26e Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 15:00:22 +0000 Subject: Upload New File --- content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif | Bin 0 -> 93697 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif (limited to 'content') diff --git a/content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif b/content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif new file mode 100644 index 0000000..d1637c8 Binary files /dev/null and b/content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif differ -- cgit v1.2.3 From 13e5c40771e09aecfd21459ab8e6e63f66e93792 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 15:00:56 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/8/a_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/a_tipp.md b/content/8/a_tipp.md index 800c990..4958f82 100644 --- a/content/8/a_tipp.md +++ b/content/8/a_tipp.md @@ -24,6 +24,6 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften zählen: - Absprachen (bspw. Struktur des Dokuments, wer schreibt was, etc.) können auch über die Chatfunktion erfolgen. - Die Farbmarkierung für Autor:innen unterstützt den Überblick und verdeutlicht bspw., wer welchen Text aktuell schreibt bzw. geschrieben hat (Schreibende können ihren Namen in einer Liste eintragen und eine dazugehörige Farbe auswählen. Die Farbe wird dann den jeweiligen Texten zugeordnet). Über einen Button lässt sich diese Funktion auch deaktivieren. -![Beiträge unterschiedlicher Autoren werden farblich unterschieden (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](https://i.imgur.com/jZ0MVRk.gif) +![Beiträge unterschiedlicher Autoren werden farblich unterschieden (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/VerfasserInnenkennzeichnung.gif) - Bei mehr Gestaltungsbedarf empfiehlt sich [HackMD](https://hackmd.io) (siehe auch Folgetipp) beziehungsweise die frei nutzbare Variante der Technischen Universität Hamburg [HedgeDoc](https://writemd.rz.tuhh.de). -- cgit v1.2.3 From be036612aeddb4a315bfae564b6297ac20e0ee9b Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 16:26:50 +0000 Subject: Update bios.md --- content/appendix/bios.md | 8 ++++++++ 1 file changed, 8 insertions(+) (limited to 'content') diff --git a/content/appendix/bios.md b/content/appendix/bios.md index 50944fe..69b334f 100644 --- a/content/appendix/bios.md +++ b/content/appendix/bios.md @@ -6,18 +6,26 @@ Florian Hagen arbeitet als Fachreferent mit den Schwerpunkten Open Access und Open Educational Resources für die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg (TUHH). Zuvor war er an der TU in verschiedenen Projekten aus den Programmen Hamburg Open Science (HOS) und Hamburg Open Online University (HOOU) tätig und zuständig für die Ausbildung am Hamburger Standort der Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften (ZBW). Sein Studium Information, Medien, Bibliothek (M.A.) absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Besonders interessiert ist er an Entwicklungen rund um Offenheit in Wissenschaft und Lehre, der Nutzung von Informationsangeboten und neuen Medien sowie der verständlichen Vermittlung von Inhalten dieser Themenbereiche. +ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3256-2564 + ### Axel Dürkop Axel Dürkop absolvierte erfolgreich ein Studium der Philosophie und Germanistik in Hamburg. Währendessen und anschließend arbeitete er insgesamt zehn Jahre als Regisseur, Musiker und Darsteller an deutschen Stadt- und Staatstheatern. Er pflegt seit seiner Jugend eine Leidenschaft für Programmiersprachen, Software und Computer. Seit mehr als zehn Jahren lehrt Axel Dürkop Themen der Informatik aus einer technischen und philosophischen Perspektive. In seiner gegenwärtigen Tätigkeit als wissenschaftlicher Berater der HOOU an der TU Hamburg liegt sein Fokus auf der Erforschung und Gestaltung von Offenheit in Forschung, Lehre und Gesellschaft. Als Leiter und Entwickler im Projekt [Modernes Publizieren](https://oa-pub.hos.tuhh.de/) hatte er die Möglichkeit, seine Arbeit zu sozio-technischen Systemen für die Entwicklung von Open Educational Resources (OER) und wiss. Literatur zu vertiefen. +ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8154-8988 + ### Thomas Hapke Thomas Hapke arbeitet als Fachreferent für Verfahrenstechnik sowie stellvertretender Leiter an der [Universitätsbibliothek](https://www.tub.tuhh.de/home/ansprechpartner/thomas-hapke/) der TU Hamburg. Seine Interessengebiete, Informationskompetenz, die digitale Bibliothek sowie die Geschichte wissenschaftlicher Information und Kommunikation, werden auch in seinem [Weblog](https://blog.hapke.de) und bei [Twitter](https://twitter.com/thapke) sichtbar. Er begleitet die Hamburg Open Online University (HOOU) von Anfang an und ist in der Lehre an der TUHH im Rahmen eines Bachelor-Seminars zum wissenschaftlichen Arbeiten aktiv, das von einem [Weblog](https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/) begleitet wird. Besonders interessiert beobachtet er sich verändernde Konzepte und Werkzeuge der wissenschaftlichen Kommunikation, die sich durch die Digitalisierung wandelt und die optimalerweise von Offenheit geprägt ist. +ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5135-2693 + ### Tobias Zeumer Tobias Zeumer arbeitet seit 2013 in der Abteilung Digitale Dienste der Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg. Sein Studium Bibliotheks- und Informationsmanagement absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. +ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8244-3491 + ## Beitragende ### Jan Dittbrenner -- cgit v1.2.3 From 5ec67eac7dc533fd2511e2c67efeac2cc961df9c Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 16:34:33 +0000 Subject: Update bios.md --- content/appendix/bios.md | 8 ++++---- 1 file changed, 4 insertions(+), 4 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/appendix/bios.md b/content/appendix/bios.md index 69b334f..3ee0267 100644 --- a/content/appendix/bios.md +++ b/content/appendix/bios.md @@ -6,25 +6,25 @@ Florian Hagen arbeitet als Fachreferent mit den Schwerpunkten Open Access und Open Educational Resources für die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg (TUHH). Zuvor war er an der TU in verschiedenen Projekten aus den Programmen Hamburg Open Science (HOS) und Hamburg Open Online University (HOOU) tätig und zuständig für die Ausbildung am Hamburger Standort der Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften (ZBW). Sein Studium Information, Medien, Bibliothek (M.A.) absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Besonders interessiert ist er an Entwicklungen rund um Offenheit in Wissenschaft und Lehre, der Nutzung von Informationsangeboten und neuen Medien sowie der verständlichen Vermittlung von Inhalten dieser Themenbereiche. -ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3256-2564 +ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3256-2564 ### Axel Dürkop Axel Dürkop absolvierte erfolgreich ein Studium der Philosophie und Germanistik in Hamburg. Währendessen und anschließend arbeitete er insgesamt zehn Jahre als Regisseur, Musiker und Darsteller an deutschen Stadt- und Staatstheatern. Er pflegt seit seiner Jugend eine Leidenschaft für Programmiersprachen, Software und Computer. Seit mehr als zehn Jahren lehrt Axel Dürkop Themen der Informatik aus einer technischen und philosophischen Perspektive. In seiner gegenwärtigen Tätigkeit als wissenschaftlicher Berater der HOOU an der TU Hamburg liegt sein Fokus auf der Erforschung und Gestaltung von Offenheit in Forschung, Lehre und Gesellschaft. Als Leiter und Entwickler im Projekt [Modernes Publizieren](https://oa-pub.hos.tuhh.de/) hatte er die Möglichkeit, seine Arbeit zu sozio-technischen Systemen für die Entwicklung von Open Educational Resources (OER) und wiss. Literatur zu vertiefen. -ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8154-8988 +ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8154-8988 ### Thomas Hapke Thomas Hapke arbeitet als Fachreferent für Verfahrenstechnik sowie stellvertretender Leiter an der [Universitätsbibliothek](https://www.tub.tuhh.de/home/ansprechpartner/thomas-hapke/) der TU Hamburg. Seine Interessengebiete, Informationskompetenz, die digitale Bibliothek sowie die Geschichte wissenschaftlicher Information und Kommunikation, werden auch in seinem [Weblog](https://blog.hapke.de) und bei [Twitter](https://twitter.com/thapke) sichtbar. Er begleitet die Hamburg Open Online University (HOOU) von Anfang an und ist in der Lehre an der TUHH im Rahmen eines Bachelor-Seminars zum wissenschaftlichen Arbeiten aktiv, das von einem [Weblog](https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/) begleitet wird. Besonders interessiert beobachtet er sich verändernde Konzepte und Werkzeuge der wissenschaftlichen Kommunikation, die sich durch die Digitalisierung wandelt und die optimalerweise von Offenheit geprägt ist. -ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5135-2693 +ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5135-2693 ### Tobias Zeumer Tobias Zeumer arbeitet seit 2013 in der Abteilung Digitale Dienste der Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg. Sein Studium Bibliotheks- und Informationsmanagement absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. -ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8244-3491 +ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8244-3491 ## Beitragende -- cgit v1.2.3 From 320a0e753c2eca150a9721390fafdb6c891d2edb Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 16:35:42 +0000 Subject: Update bios.md --- content/appendix/bios.md | 8 ++++---- 1 file changed, 4 insertions(+), 4 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/appendix/bios.md b/content/appendix/bios.md index 3ee0267..28464fe 100644 --- a/content/appendix/bios.md +++ b/content/appendix/bios.md @@ -6,25 +6,25 @@ Florian Hagen arbeitet als Fachreferent mit den Schwerpunkten Open Access und Open Educational Resources für die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg (TUHH). Zuvor war er an der TU in verschiedenen Projekten aus den Programmen Hamburg Open Science (HOS) und Hamburg Open Online University (HOOU) tätig und zuständig für die Ausbildung am Hamburger Standort der Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften (ZBW). Sein Studium Information, Medien, Bibliothek (M.A.) absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Besonders interessiert ist er an Entwicklungen rund um Offenheit in Wissenschaft und Lehre, der Nutzung von Informationsangeboten und neuen Medien sowie der verständlichen Vermittlung von Inhalten dieser Themenbereiche. -ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3256-2564 +ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-3256-2564 ### Axel Dürkop Axel Dürkop absolvierte erfolgreich ein Studium der Philosophie und Germanistik in Hamburg. Währendessen und anschließend arbeitete er insgesamt zehn Jahre als Regisseur, Musiker und Darsteller an deutschen Stadt- und Staatstheatern. Er pflegt seit seiner Jugend eine Leidenschaft für Programmiersprachen, Software und Computer. Seit mehr als zehn Jahren lehrt Axel Dürkop Themen der Informatik aus einer technischen und philosophischen Perspektive. In seiner gegenwärtigen Tätigkeit als wissenschaftlicher Berater der HOOU an der TU Hamburg liegt sein Fokus auf der Erforschung und Gestaltung von Offenheit in Forschung, Lehre und Gesellschaft. Als Leiter und Entwickler im Projekt [Modernes Publizieren](https://oa-pub.hos.tuhh.de/) hatte er die Möglichkeit, seine Arbeit zu sozio-technischen Systemen für die Entwicklung von Open Educational Resources (OER) und wiss. Literatur zu vertiefen. -ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8154-8988 +ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-8154-8988 ### Thomas Hapke Thomas Hapke arbeitet als Fachreferent für Verfahrenstechnik sowie stellvertretender Leiter an der [Universitätsbibliothek](https://www.tub.tuhh.de/home/ansprechpartner/thomas-hapke/) der TU Hamburg. Seine Interessengebiete, Informationskompetenz, die digitale Bibliothek sowie die Geschichte wissenschaftlicher Information und Kommunikation, werden auch in seinem [Weblog](https://blog.hapke.de) und bei [Twitter](https://twitter.com/thapke) sichtbar. Er begleitet die Hamburg Open Online University (HOOU) von Anfang an und ist in der Lehre an der TUHH im Rahmen eines Bachelor-Seminars zum wissenschaftlichen Arbeiten aktiv, das von einem [Weblog](https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/) begleitet wird. Besonders interessiert beobachtet er sich verändernde Konzepte und Werkzeuge der wissenschaftlichen Kommunikation, die sich durch die Digitalisierung wandelt und die optimalerweise von Offenheit geprägt ist. -ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5135-2693 +ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-5135-2693 ### Tobias Zeumer Tobias Zeumer arbeitet seit 2013 in der Abteilung Digitale Dienste der Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg. Sein Studium Bibliotheks- und Informationsmanagement absolvierte er erfolgreich an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. -ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8244-3491 +ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-8244-3491 ## Beitragende -- cgit v1.2.3 From bee1f9ffd4e6fab7b53e33943fa38b25bb0e5b01 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 16:48:45 +0000 Subject: Update preamble.tex --- content/preamble.tex | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/preamble.tex b/content/preamble.tex index 75ff821..d09924e 100644 --- a/content/preamble.tex +++ b/content/preamble.tex @@ -9,7 +9,7 @@ DOI: tbd } \lowertitleback{\includegraphics[width=1.5cm]{assets/cc-by.png}\newline Dieses Buch ,,Mehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten`` ist eine Produktion der Technischen Universität Hamburg (TUHH) im Rahmen der Hamburg Open Online University (HOOU) in Kooperation mit dem Projekt Modernes Publizieren im Programm Hamburg Open Science, gefördert durch die BWFGB Hamburg. Es wurde geschrieben von Florian Hagen, Axel Dürkop, Thomas Hapke und Tobias Zeumer (Universitätsbibliothek der TU Hamburg).\newline \newline Das Werk steht, soweit nicht anders gekennzeichnet, unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 (CC BY 4.0). Das bedeutet, dass es vervielfältigt, verbreitet und öffentlich zugänglich gemacht werden darf, auch kommerziell, sofern dabei stets die Urheber, die Quelle des Textes und o. g. Lizenz genannt werden. Die genaue Formulierung der Lizenz kann unter https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode aufgerufen werden.} -\publishers{\footnotesize Florian Hagen und Axel Dürkop (TUHH)} +\publishers{\footnotesize Herausgegeben von Florian Hagen und Axel Dürkop (TUHH)} \usepackage{graphicx} \usepackage{pdflscape} -- cgit v1.2.3 From c00f57988563ce5ee652b7d215ac2cb7e5e60038 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 17:00:46 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/8/a_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/a_tipp.md b/content/8/a_tipp.md index 4958f82..7dcf8ac 100644 --- a/content/8/a_tipp.md +++ b/content/8/a_tipp.md @@ -19,7 +19,7 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften zählen: - Etherpads eignen sich vor allem für Protokolle, Brainstorming, Ideensammlungen und erste Textentwürfe. - Die Standard-Version verfügt über eine Schreibumgebung mit einfacher Formatierungsunterstützung (Überschriften, Aufzählungen, Kursiv, Fett, etc.). -![Formatierung über bekannte Icons (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Formatoptionen.gif) +![Formatierung über bekannte Icons (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Formatoptionen.jpg) - Absprachen (bspw. Struktur des Dokuments, wer schreibt was, etc.) können auch über die Chatfunktion erfolgen. - Die Farbmarkierung für Autor:innen unterstützt den Überblick und verdeutlicht bspw., wer welchen Text aktuell schreibt bzw. geschrieben hat (Schreibende können ihren Namen in einer Liste eintragen und eine dazugehörige Farbe auswählen. Die Farbe wird dann den jeweiligen Texten zugeordnet). Über einen Button lässt sich diese Funktion auch deaktivieren. -- cgit v1.2.3 From 9a9bf21b8f62209a3146cb88f310d2ab2b6aa0f2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 17:03:55 +0000 Subject: Update b_tipp.md --- content/8/b_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/b_tipp.md b/content/8/b_tipp.md index 3918cea..6e6c5c2 100644 --- a/content/8/b_tipp.md +++ b/content/8/b_tipp.md @@ -14,5 +14,5 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften gehören: - Grundsätzlich lässt sich umfassender strukturieren und gestalten und so bspw. mit Hilfe des Bookmodes zusammenhängende Kapitel und Inhalte (nützlich u.a. für Lehrskriptsammlungen in Seminaren) erstellen (tub.torials-Beispiel [Wintersemester 2019/2020](https://www.tub.tuhh.de/tubtorials/ausderlehre/)). - Je nach HackPad-Installation lassen sich Notizen per Mausklick in einen Präsentationsmodus ([Klick für Beispiel](https://i.imgur.com/OumhlQV.gif)) überführen (bspw. mit der [TU-Installation](https://writemd.rz.tuhh.de/)). -![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Markdown.gif) +![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Markdown.gif) -- cgit v1.2.3 From 957976e10a0e20c1522c10eb49012635221dc745 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Fri, 5 Mar 2021 17:08:22 +0000 Subject: Update b_tipp.md --- content/8/b_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/b_tipp.md b/content/8/b_tipp.md index 6e6c5c2..1f83177 100644 --- a/content/8/b_tipp.md +++ b/content/8/b_tipp.md @@ -14,5 +14,5 @@ Zu den wesentlichen Stärken und Eigenschaften gehören: - Grundsätzlich lässt sich umfassender strukturieren und gestalten und so bspw. mit Hilfe des Bookmodes zusammenhängende Kapitel und Inhalte (nützlich u.a. für Lehrskriptsammlungen in Seminaren) erstellen (tub.torials-Beispiel [Wintersemester 2019/2020](https://www.tub.tuhh.de/tubtorials/ausderlehre/)). - Je nach HackPad-Installation lassen sich Notizen per Mausklick in einen Präsentationsmodus ([Klick für Beispiel](https://i.imgur.com/OumhlQV.gif)) überführen (bspw. mit der [TU-Installation](https://writemd.rz.tuhh.de/)). -![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Markdown.gif) +![Auszeichnungsmöglichkeiten bei der Verwendung von Markdown und Start des Präsentationsmodus (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)).](./content/8/Markdown.gif) -- cgit v1.2.3 From 7ee84f5ba704fb5c1cb771d43bd3ff4c4a08a23c Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 08:57:58 +0000 Subject: Upload New File --- content/2/Cluster2.jpg | Bin 0 -> 314368 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/2/Cluster2.jpg (limited to 'content') diff --git a/content/2/Cluster2.jpg b/content/2/Cluster2.jpg new file mode 100644 index 0000000..d602c81 Binary files /dev/null and b/content/2/Cluster2.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 51f2a81f07250a79d797a02118658fcfbd66c7c4 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 08:59:27 +0000 Subject: Replace Cluster.jpg --- content/2/Cluster.jpg | Bin 110713 -> 314368 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/Cluster.jpg b/content/2/Cluster.jpg index c3883da..d602c81 100644 Binary files a/content/2/Cluster.jpg and b/content/2/Cluster.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 75904539f7941c154756ea8f8822ab19853eca83 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 08:59:37 +0000 Subject: Delete Cluster2.jpg --- content/2/Cluster2.jpg | Bin 314368 -> 0 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) delete mode 100644 content/2/Cluster2.jpg (limited to 'content') diff --git a/content/2/Cluster2.jpg b/content/2/Cluster2.jpg deleted file mode 100644 index d602c81..0000000 Binary files a/content/2/Cluster2.jpg and /dev/null differ -- cgit v1.2.3 From 20070e012e2d8d7ba61db6b4bf533282abf02ebe Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 09:35:22 +0000 Subject: Replace Cluster.jpg --- content/2/Cluster.jpg | Bin 314368 -> 334369 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/Cluster.jpg b/content/2/Cluster.jpg index d602c81..aaecd1b 100644 Binary files a/content/2/Cluster.jpg and b/content/2/Cluster.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 54d49105b1820381ec0dfc82ecea7576f54310d8 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 09:37:19 +0000 Subject: Upload New File --- content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg | Bin 0 -> 581937 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) create mode 100644 content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg (limited to 'content') diff --git a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg new file mode 100644 index 0000000..efb5bc8 Binary files /dev/null and b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 3276dbb4da42c1d37914aa8c0994506e68eab1a2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 09:42:54 +0000 Subject: Update c_tipp.md --- content/6/c_tipp.md | 4 +++- 1 file changed, 3 insertions(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/c_tipp.md b/content/6/c_tipp.md index 11839b1..20c65e9 100644 --- a/content/6/c_tipp.md +++ b/content/6/c_tipp.md @@ -27,9 +27,11 @@ Bei der Splitpage-Methode wird -- wie der Name bereits andeutet -- die Seite mit * Die linke Spalte wird zur Nachbereitung -- bspw. eines Seminars -- genutzt. * In der linken Spalte können Sie Schlüsselbegriffe, eigene Fragen, Ideen und weitere Hinweise unterbringen, die sich auf die Notizen der anderen Spalte beziehen. * So lassen sich gesuchte Informationen schneller wiederfinden. -* Beim Durcharbeiten ganzer Textbücher können bspw. auch Informationen wie Kapitelangaben in der linken Spalte erfolgen. +* Beim Durcharbeiten ganzer Bücher können bspw. auch Informationen wie Kapitelangaben in der linken Spalte erfolgen. Die Split-Page-Methode kann aber auch anders genutzt werden, indem auf der linken Seite zunächst Kernideen, Fragen, wichtige Daten und Fakten erfasst werden, während auf der (größeren) rechten Seite die notierten Informationen im Nachgang durch detailliertere ergänzende Informationen und ggf. Antworten auf Fragen festgehalten werden. +![Geteilte-Seiten- bzw. Zwei-Spalten-Prinzip (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de/)).](./content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg) + Durch weniger "Kategorien" ist die Split-Page-Methode formal nicht so "starr" wie der Cornell-Ansatz. Allerdings führt dies zu weniger (geleiteter) Reflexion. -- cgit v1.2.3 From 517a4ec62f63d1fcda537d2a8e5cde83e022da12 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 09:56:54 +0000 Subject: Update c_tipp.md --- content/6/c_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/c_tipp.md b/content/6/c_tipp.md index 20c65e9..dd1117d 100644 --- a/content/6/c_tipp.md +++ b/content/6/c_tipp.md @@ -31,7 +31,7 @@ Bei der Splitpage-Methode wird -- wie der Name bereits andeutet -- die Seite mit Die Split-Page-Methode kann aber auch anders genutzt werden, indem auf der linken Seite zunächst Kernideen, Fragen, wichtige Daten und Fakten erfasst werden, während auf der (größeren) rechten Seite die notierten Informationen im Nachgang durch detailliertere ergänzende Informationen und ggf. Antworten auf Fragen festgehalten werden. -![Geteilte-Seiten- bzw. Zwei-Spalten-Prinzip (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de/)).](./content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg) +![*Geteilte-Seiten- bzw. Zwei-Spalten-Prinzip (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de/)).*](./content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg) Durch weniger "Kategorien" ist die Split-Page-Methode formal nicht so "starr" wie der Cornell-Ansatz. Allerdings führt dies zu weniger (geleiteter) Reflexion. -- cgit v1.2.3 From 6e9eafac5d192812ae57f51a727c4fc88fea127c Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 09:57:30 +0000 Subject: Replace Cluster.jpg --- content/2/Cluster.jpg | Bin 334369 -> 333596 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/Cluster.jpg b/content/2/Cluster.jpg index aaecd1b..a2f958e 100644 Binary files a/content/2/Cluster.jpg and b/content/2/Cluster.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 46a43d31d8eff36e2e75def727e425ff615953d7 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 10:03:37 +0000 Subject: Replace ZweiSpaltenMethode.jpg --- content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg | Bin 581937 -> 380083 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg index efb5bc8..809b5a8 100644 Binary files a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg and b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg differ -- cgit v1.2.3 From d7e1171c83e968e4e1f52676e08e91e6755614ff Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 10:12:35 +0000 Subject: Replace Cornell.jpg --- content/6/Cornell.jpg | Bin 109368 -> 366728 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/Cornell.jpg b/content/6/Cornell.jpg index 0ce80ea..65100eb 100644 Binary files a/content/6/Cornell.jpg and b/content/6/Cornell.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 8fdb9a7fd3fd6baa8c44d1b432e19502631b31a4 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 10:15:22 +0000 Subject: Replace ZweiSpaltenMethode.jpg --- content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg | Bin 380083 -> 384718 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg index 809b5a8..e70499d 100644 Binary files a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg and b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 6812db9e097e9f324ce01ee4eea1f41393cc61da Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 10:37:49 +0000 Subject: Replace ZweiSpaltenMethode.jpg --- content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg | Bin 384718 -> 354898 bytes 1 file changed, 0 insertions(+), 0 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg index e70499d..d6fb1c1 100644 Binary files a/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg and b/content/6/ZweiSpaltenMethode.jpg differ -- cgit v1.2.3 From 6798a9b77509c38959bfe1c92d7675bd665d36a7 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 11:04:25 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/6/a_tipp.md | 6 ++++-- 1 file changed, 4 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/a_tipp.md b/content/6/a_tipp.md index 54f9df6..a2f0a1b 100644 --- a/content/6/a_tipp.md +++ b/content/6/a_tipp.md @@ -7,8 +7,8 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc **Vorteil:** * leicht zu lernen, -* keine formale Organisation, -* Keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten. +* kein Aufwand durch formale Organisation, +* keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten. **Vorgehen:** @@ -16,3 +16,5 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc * Jede neue Information wird in einem separaten Satz festgehalten. * Über Überschriften können die notierten Aussagen im Nachgang organisiert werden. +Die Vorteile der Satzmethode bergen - mit der zunehmend fehlenden Übersicht über die festgehaltenen Inhalte - gleichzeitig eine wesentliche Herausforderung. + -- cgit v1.2.3 From 33d81f538083f989d24358f99cf6444fb7c88e2d Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 11:06:14 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/6/a_tipp.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/a_tipp.md b/content/6/a_tipp.md index a2f0a1b..bd52d25 100644 --- a/content/6/a_tipp.md +++ b/content/6/a_tipp.md @@ -10,11 +10,11 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc * kein Aufwand durch formale Organisation, * keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten. + + **Vorgehen:** * Wichtige Informationen aus Texten oder in Veranstaltungen werden notiert. * Jede neue Information wird in einem separaten Satz festgehalten. * Über Überschriften können die notierten Aussagen im Nachgang organisiert werden. -Die Vorteile der Satzmethode bergen - mit der zunehmend fehlenden Übersicht über die festgehaltenen Inhalte - gleichzeitig eine wesentliche Herausforderung. - -- cgit v1.2.3 From 209e9371fc4a3adaaecc945e2193bc2c85d5fd1a Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 11:06:24 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/6/a_tipp.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/a_tipp.md b/content/6/a_tipp.md index bd52d25..454738d 100644 --- a/content/6/a_tipp.md +++ b/content/6/a_tipp.md @@ -10,7 +10,7 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc * kein Aufwand durch formale Organisation, * keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten. - +Die Vorteile der Satzmethode bergen - mit der zunehmend fehlenden Übersicht über die festgehaltenen Inhalte - gleichzeitig eine wesentliche Herausforderung. **Vorgehen:** -- cgit v1.2.3 From 723cf4ee3391bee6da1d568ec6a07017a6d88ce4 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 11:11:34 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/6/a_tipp.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/a_tipp.md b/content/6/a_tipp.md index 454738d..7c71ffb 100644 --- a/content/6/a_tipp.md +++ b/content/6/a_tipp.md @@ -6,9 +6,9 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc **Vorteil:** -* leicht zu lernen, -* kein Aufwand durch formale Organisation, -* keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten. +* Der Ansatz ist leicht zu lernen. +* Es besteht (zunächst) kein Aufwand durch formale Organisation. +* Es wird auch keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten gemacht. Die Vorteile der Satzmethode bergen - mit der zunehmend fehlenden Übersicht über die festgehaltenen Inhalte - gleichzeitig eine wesentliche Herausforderung. -- cgit v1.2.3 From 008e2b33e0e28eb8ae5b718bdebad8e267e0d14d Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Sat, 6 Mar 2021 11:12:38 +0000 Subject: Update a_tipp.md --- content/6/a_tipp.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/a_tipp.md b/content/6/a_tipp.md index 7c71ffb..f240ae6 100644 --- a/content/6/a_tipp.md +++ b/content/6/a_tipp.md @@ -7,8 +7,8 @@ Dieser Ansatz erfolgt oftmals ganz natürlich. Es handelt sich um ungeordnete sc **Vorteil:** * Der Ansatz ist leicht zu lernen. -* Es besteht (zunächst) kein Aufwand durch formale Organisation. -* Es wird auch keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten gemacht. +* Es besteht kein Aufwand durch formale Organisation. +* Es wird keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Unterpunkten gemacht. Die Vorteile der Satzmethode bergen - mit der zunehmend fehlenden Übersicht über die festgehaltenen Inhalte - gleichzeitig eine wesentliche Herausforderung. -- cgit v1.2.3 From b91135c8f6a91ca3e30b820f0b305c34a3d1c865 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 16:57:01 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/1/recommended-reading.md | 6 ++++-- 1 file changed, 4 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/1/recommended-reading.md b/content/1/recommended-reading.md index bddc7cb..a240bf5 100644 --- a/content/1/recommended-reading.md +++ b/content/1/recommended-reading.md @@ -2,8 +2,10 @@ **Zu effizienter Zeiteinteilung, optimaler Arbeitsumgebung und Zeitmanagementmethoden** -Folz, K. (2020). Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit. Imprint: Springer Gabler. +Folz, K. (2020). Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit. Imprint: Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28980-5 **Zum Thema Exposé** -Franck, N. (2019). Handbuch wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. +Franck, N. (2019). Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. https://www.utb-studi-e-book.de/9783838551081 + + -- cgit v1.2.3 From cb613651c2f7833ef3fc986eb286002924111646 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:01:05 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/2/recommended-reading.md | 10 ++++------ 1 file changed, 4 insertions(+), 6 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/recommended-reading.md b/content/2/recommended-reading.md index 9a981ca..8c2129e 100644 --- a/content/2/recommended-reading.md +++ b/content/2/recommended-reading.md @@ -2,18 +2,16 @@ **Zum Verfassen eines Journals** -Fulwiler, Toby, & Schmale, Wolfgang. (2006). Führen eines Journals. In W. Schmale, Schreib-Guide Geschichte: Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen (S. 38–59). UTB GmbH. +Fulwiler, T., & Schmale, W. (2006). Führen eines Journals. In W. Schmale (Hrsg.), Schreib-Guide Geschichte: Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen (S. S. 37-57). Böhlau. **Zum Clustern** -Rico, Gabriele (2020). Garantiert kreativ schreiben lernen: Writing the Natural Way -- Mit der Assoziativen Methode neue Ideen entwickeln und die eigene Stimme finden. +Rico, G. L. (2020). Garantiert kreativ schreiben lernen: Writing the Natural Way – mit der Assoziativen Methode neue Ideen entwickeln und die eigene Stimme finden. Autorenhaus. -**Zum Strukturbaum** -Roth, R. (2014). Arbeits- und Präsentationstechniken 3—SS 2014 [PPT]. +**Zu Ideenfindungsmethoden** +Esselborn-Krumbiegel, H. (2014). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (4., aktualisierte Aufl). Schöningh. https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838542423 -**Zu Ideenfindungsmethoden** -Esselborn-Krumbiegel, Helga (2014). Richtig wissenschaftlich schreiben (3., durchges. Aufl.). Schöningh. -- cgit v1.2.3 From b3d513a4d110a42e7c2e5f9dd2066cd391d39440 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:02:50 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/3/recommended-reading.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/3/recommended-reading.md b/content/3/recommended-reading.md index 8cfb221..2239349 100644 --- a/content/3/recommended-reading.md +++ b/content/3/recommended-reading.md @@ -2,10 +2,10 @@ **Zur Literaturrecherche** -Moennighoff/ Meyer-Krentler 2019 -Moennighoff, Burkhardt & Meyer-Krentler, Eckhardt (2019). Arbeitstechniken Literaturwissenschaft (18., aktualisierte Auflage). Wilhelm Fink. +Moennighoff, B., & Meyer-Krentler, E. (2019). Arbeitstechniken Literaturwissenschaft (18. aktual. Auflage). UTB GmbH W. Fink. **Zum Übersehen wichtiger Informationen** -Hapke, T. (2013, November 27). Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! Wissenschaftliches Arbeiten: Ein Blog der Universitätsbibliothek der TUHH. +Hapke, T. (2013, November 27). Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! | Wissenschaftliches Arbeiten [Blog]. Wissenschaftliches Arbeiten. + -- cgit v1.2.3 From ee2334b3330a2e04f6f24d37e4c06628a465d3e9 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:03:12 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/2/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/recommended-reading.md b/content/2/recommended-reading.md index 8c2129e..8dfdedc 100644 --- a/content/2/recommended-reading.md +++ b/content/2/recommended-reading.md @@ -12,6 +12,6 @@ Rico, G. L. (2020). Garantiert kreativ schreiben lernen: Writing the Natural Way **Zu Ideenfindungsmethoden** -Esselborn-Krumbiegel, H. (2014). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (4., aktualisierte Aufl). Schöningh. https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838542423 +Esselborn-Krumbiegel, H. (2014). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (4., aktualisierte Aufl). Schöningh. -- cgit v1.2.3 From 176d07a643e5470709969a2088cbf70b94b19cb9 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:03:43 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/1/recommended-reading.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/1/recommended-reading.md b/content/1/recommended-reading.md index a240bf5..3237331 100644 --- a/content/1/recommended-reading.md +++ b/content/1/recommended-reading.md @@ -2,10 +2,10 @@ **Zu effizienter Zeiteinteilung, optimaler Arbeitsumgebung und Zeitmanagementmethoden** -Folz, K. (2020). Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit. Imprint: Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28980-5 +Folz, K. (2020). Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit. Imprint: Springer Gabler. **Zum Thema Exposé** -Franck, N. (2019). Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. https://www.utb-studi-e-book.de/9783838551081 +Franck, N. (2019). Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. -- cgit v1.2.3 From d2357c94fb4945da33fd028fbed33d51fe990180 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:06:01 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/4/recommended-reading.md | 8 +++++--- 1 file changed, 5 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/4/recommended-reading.md b/content/4/recommended-reading.md index a45de88..bc35ab2 100644 --- a/content/4/recommended-reading.md +++ b/content/4/recommended-reading.md @@ -2,13 +2,15 @@ **Zum Thema Plagiate** -Hapke, T. (2019, März 18). Plagiate vermeiden . Wissenschaftliches Arbeiten : Ein Blog der Universitätsbibliothek der TUHH. +Hapke, T. (2019, März 18). Plagiate vermeiden | Wissenschaftliches Arbeiten [Blog]. Wissenschaftliches Arbeiten. + **Zur Auswahlunterstützung einer Literaturverwaltungsanwendung** -Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg (2021). Literaturverwaltung. Blog der Universitätsbibliothek. Abgerufen 5. März 2021, von https://www.tub.tuhh.de/publizieren/literaturverwaltung/ +Universitätsbibliothek der TUHH. (2021, Februar 3). Literaturverwaltung. Universitätsbibliothek. **Zum Umgang mit Literaturverwaltungssoftware** -Hapke, T. (2020, Juli 29). Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten : Ein Blog der Universitätsbibliothek der TUHH. +Hapke, T. (2020, Juli 29). Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten. + -- cgit v1.2.3 From 78e1347569b7fb8903ca0cc48c6f2f7b9cfaa89b Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:09:35 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/4/recommended-reading.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/4/recommended-reading.md b/content/4/recommended-reading.md index bc35ab2..abe9d6f 100644 --- a/content/4/recommended-reading.md +++ b/content/4/recommended-reading.md @@ -2,15 +2,15 @@ **Zum Thema Plagiate** -Hapke, T. (2019, März 18). Plagiate vermeiden | Wissenschaftliches Arbeiten [Blog]. Wissenschaftliches Arbeiten. +HAPKE, Thomas, 2019. Plagiate vermeiden | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 18 März 2019. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: **Zur Auswahlunterstützung einer Literaturverwaltungsanwendung** -Universitätsbibliothek der TUHH. (2021, Februar 3). Literaturverwaltung. Universitätsbibliothek. +UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK DER TUHH, 2021. Literaturverwaltung. Universitätsbibliothek [online]. 3 Februar 2021. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: **Zum Umgang mit Literaturverwaltungssoftware** -Hapke, T. (2020, Juli 29). Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten. +HAPKE, Thomas, 2020. Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 29 Juli 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From a66e9cd303c6906cc72ab59f856207a054e68f4d Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:10:51 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/3/recommended-reading.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/3/recommended-reading.md b/content/3/recommended-reading.md index 2239349..e8bef5a 100644 --- a/content/3/recommended-reading.md +++ b/content/3/recommended-reading.md @@ -2,10 +2,10 @@ **Zur Literaturrecherche** -Moennighoff, B., & Meyer-Krentler, E. (2019). Arbeitstechniken Literaturwissenschaft (18. aktual. Auflage). UTB GmbH W. Fink. +MOENNIGHOFF, Burkhard und Eckhardt MEYER-KRENTLER, 2019. Arbeitstechniken Literaturwissenschaft [online]. 18. aktual. Auflage. Stuttgart: UTB GmbH W. Fink. ISBN 978-3-8385-4901-9. Verfügbar unter: **Zum Übersehen wichtiger Informationen** -Hapke, T. (2013, November 27). Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! | Wissenschaftliches Arbeiten [Blog]. Wissenschaftliches Arbeiten. +HAPKE, Thomas, 2013. Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 27 November 2013. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From 2ba74d309d19e51b3bb8b748a0e727f1017a0b7f Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:12:04 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/2/recommended-reading.md | 7 +++---- 1 file changed, 3 insertions(+), 4 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/2/recommended-reading.md b/content/2/recommended-reading.md index 8dfdedc..28bfdc5 100644 --- a/content/2/recommended-reading.md +++ b/content/2/recommended-reading.md @@ -2,16 +2,15 @@ **Zum Verfassen eines Journals** -Fulwiler, T., & Schmale, W. (2006). Führen eines Journals. In W. Schmale (Hrsg.), Schreib-Guide Geschichte: Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen (S. S. 37-57). Böhlau. +FULWILER, Toby und Wolfgang SCHMALE, 2006. Führen eines Journals. In: Wolfgang SCHMALE (Hrsg.), Schreib-Guide Geschichte: Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen. Wien Köln Weimar: Böhlau. S. S. 37-57. UTB, 2854. ISBN 978-3-8252-2854-5 **Zum Clustern** -Rico, G. L. (2020). Garantiert kreativ schreiben lernen: Writing the Natural Way – mit der Assoziativen Methode neue Ideen entwickeln und die eigene Stimme finden. Autorenhaus. +RICO, Gabriele L., 2020. Garantiert kreativ schreiben lernen: Writing the Natural Way – mit der Assoziativen Methode neue Ideen entwickeln und die eigene Stimme finden. Autorenhaus. ISBN 978-3-86671-157-0 **Zu Ideenfindungsmethoden** -Esselborn-Krumbiegel, H. (2014). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (4., aktualisierte Aufl). Schöningh. - +ESSELBORN-KRUMBIEGEL, Helga, 2014. Von der Idee zum Text: eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben [online]. 4., aktualisierte Aufl. Paderborn: Schöningh. UTB, 2334. ISBN 978-3-8252-4242-8. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From 5d1c6c0e65a05753dee475d21cf5b7e806271cd0 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:12:58 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/1/recommended-reading.md | 5 ++--- 1 file changed, 2 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/1/recommended-reading.md b/content/1/recommended-reading.md index 3237331..b7f5596 100644 --- a/content/1/recommended-reading.md +++ b/content/1/recommended-reading.md @@ -2,10 +2,9 @@ **Zu effizienter Zeiteinteilung, optimaler Arbeitsumgebung und Zeitmanagementmethoden** -Folz, K. (2020). Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit. Imprint: Springer Gabler. +FOLZ, Kristina, 2020. Zeitmanagement bei der Abschlussarbeit [online]. Imprint: Springer Gabler. essentials. ISBN 978-3-658-28980-5. Verfügbar unter: **Zum Thema Exposé** -Franck, N. (2019). Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. - +FRANCK, Norbert, 2019. Handbuch Wissenschaftliches Schreiben [online]. Ferdinand Schöningh. UTB. ISBN 978-3-8385-5108-1. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From df707e74b74deb1e28b2ace53f64e1dd00662a11 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:13:45 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/5/recommended-reading.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/5/recommended-reading.md b/content/5/recommended-reading.md index fd92a7b..3c31b69 100644 --- a/content/5/recommended-reading.md +++ b/content/5/recommended-reading.md @@ -2,9 +2,9 @@ **Zu Arten des Lesens, Leseleistung und Leseproblemen** -Kruse, Otto. Lesen und Schreiben. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage, UVK Verlagsgesellschaft mbH, 2018. - +KRUSE, Otto, 2018. Lesen und Schreiben: der richtige Umgang mit Texten im Studium. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Konstanz München: UVK Verlagsgesellschaft mbH UVK/Lucius. UTB, 3355. Schlüsselkompetenzen. ISBN 978-3-8252-4999-1 **Zu PQ4R-Methode und weiteren Lesemethoden** -Rost, Friedrich. Lern- und Arbeitstechniken für das Studium. 6. Aufl., VS, Verl. für Sozialwiss., 2010. \ No newline at end of file +ROST, Friedrich, 2010. Lern- und Arbeitstechniken für das Studium. 6. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. ISBN 978-3-531-17293-4 + -- cgit v1.2.3 From a79acc511e8cc4ffd2d626d61237537da4ac6bca Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:14:35 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/6/recommended-reading.md | 6 ++++-- 1 file changed, 4 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/recommended-reading.md b/content/6/recommended-reading.md index 948e452..e933a07 100644 --- a/content/6/recommended-reading.md +++ b/content/6/recommended-reading.md @@ -2,8 +2,10 @@ **Zu Notizen und Notizworkflows** -Hagen, Florian. „#Notizschreibwochen2020 bei tub.torials – Gastbeiträge zum Thema Notizen“. tub.torials, 23. November 2020, +HAGEN, Florian, 2020. #Notizschreibwochen2020 bei tub.torials – Gastbeiträge zum Thema Notizen. tub.torials [online]. 23 November 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: + **Zu Techniken zur Erstellung visueller Notizen** -Rohde, Mike (2014). Das Sketchnote Handbuch (1. Auflage). mitp, Verlagsgruppe Hüthig Jehle Rehm GmbH. \ No newline at end of file +ROHDE, Mike und Mike ROHDE, 2014. Das Sketchnote-Handbuch: der illustrierte Leitfaden zum Erstellen visueller Notizen. 1. Aufl. Heidelberg München Landsberg Frechen Hamburg: mitp. ISBN 978-3-8266-8203-2 + -- cgit v1.2.3 From ea42d956273a4337b3f5e12e81bacb643409a84e Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:16:12 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/7/recommended-reading.md | 11 +++++++++-- 1 file changed, 9 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/7/recommended-reading.md b/content/7/recommended-reading.md index f64e29d..8013f95 100644 --- a/content/7/recommended-reading.md +++ b/content/7/recommended-reading.md @@ -2,8 +2,15 @@ **Zu geschlechtergerechter Sprache und Satzbau** -Franck, Norbert (2019). Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Ferdinand Schöningh. +FRANCK, Norbert, 2019. Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. 1. Auflage. Stuttgart: UTB GmbH Schöningh. ISBN 978-3-8385-5108-1 + + +**Zu Schreibblockaden** + +ESSELBORN-KRUMBIEGEL, Helga, 2015. Tipps und Tricks bei Schreibblockaden. Paderborn: Schöningh. UTB, 4318. ISBN 978-3-8252-4318-0 + **Zu Schreibblockaden** -Hagen, Florian (2020, Januar 31). 7 individuelle Tipps gegen Schreibblockaden. tub.torials. \ No newline at end of file +HAGEN, Florian, 2020. 7 individuelle Tipps gegen Schreibblockaden. tub.torials [online]. 31 Januar 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: + -- cgit v1.2.3 From dc62466d138de2db591477260447936d300736a6 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:16:58 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/8/recommended-reading.md | 4 +++- 1 file changed, 3 insertions(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/recommended-reading.md b/content/8/recommended-reading.md index 677ab52..0e41fa3 100644 --- a/content/8/recommended-reading.md +++ b/content/8/recommended-reading.md @@ -2,4 +2,6 @@ **Zum Einstieg mit GitLab** -Dürkop, Axel (2019, April 28). Using GitLab | Erste Schritte. \ No newline at end of file + +DÜRKOP, Axel, 2019. Using GitLab | Erste Schritte [online]. 28 April 2019. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: + -- cgit v1.2.3 From ca9bf594b2cb16b8a13f65f322422a8d0c6dd64e Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:18:11 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/9/recommended-reading.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/9/recommended-reading.md b/content/9/recommended-reading.md index 13ef8b6..880d57f 100644 --- a/content/9/recommended-reading.md +++ b/content/9/recommended-reading.md @@ -2,10 +2,10 @@ **Zu Regeln, Techniken und Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten** -Bänsch, Axel, & Alewell, Dorothea. (2020). Wissenschaftliches Arbeiten. De Gruyter Oldenbourg. +BÄNSCH, Axel und Dorothea ALEWELL, 2020. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. De Gruyter Oldenbourg. [Zugriff am: 22 März 2021]. ISBN 978-3-11-069201-3. Verfügbar unter: **Zum Einblick in eine exemplarische Abschlussarbeit** -Kühl, Susanne, & Kühl, Michael (2016). Die Abschlussarbeit in den Life Sciences (1. Auflage). Verlag Eugen Ulmer. +KÜHL, Susanne und Michael KÜHL, 2016. Die Abschlussarbeit in den Life Sciences. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer. UTB, 4449. ISBN 978-3-8252-4449-1 -- cgit v1.2.3 From 609a7ba05c3c7d74bb7ffe10e1cb640a4aa88635 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:25:15 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/3/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/3/recommended-reading.md b/content/3/recommended-reading.md index e8bef5a..f0d7e7d 100644 --- a/content/3/recommended-reading.md +++ b/content/3/recommended-reading.md @@ -7,5 +7,5 @@ MOENNIGHOFF, Burkhard und Eckhardt MEYER-KRENTLER, 2019. Arbeitstechniken Litera **Zum Übersehen wichtiger Informationen** -HAPKE, Thomas, 2013. Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 27 November 2013. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +HAPKE, Thomas, 2013. Die Angst wichtige Informationen zu übersehen! | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 27 November 2013 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From 5a699ae44cfd1776cc1cc9b14e08e46be53543c6 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:25:49 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/4/recommended-reading.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) (limited to 'content') diff --git a/content/4/recommended-reading.md b/content/4/recommended-reading.md index abe9d6f..caf1284 100644 --- a/content/4/recommended-reading.md +++ b/content/4/recommended-reading.md @@ -2,15 +2,15 @@ **Zum Thema Plagiate** -HAPKE, Thomas, 2019. Plagiate vermeiden | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 18 März 2019. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +HAPKE, Thomas, 2019. Plagiate vermeiden | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 18 März 2019 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: **Zur Auswahlunterstützung einer Literaturverwaltungsanwendung** -UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK DER TUHH, 2021. Literaturverwaltung. Universitätsbibliothek [online]. 3 Februar 2021. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK DER TUHH, 2021. Literaturverwaltung. Universitätsbibliothek [online]. 3 Februar 2021 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: **Zum Umgang mit Literaturverwaltungssoftware** -HAPKE, Thomas, 2020. Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 29 Juli 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +HAPKE, Thomas, 2020. Essentielle Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten | Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. 29 Juli 2020 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From 80b0f04922f6870bb90c36316a4d0172abf84a57 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:26:29 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/6/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/6/recommended-reading.md b/content/6/recommended-reading.md index e933a07..947fa93 100644 --- a/content/6/recommended-reading.md +++ b/content/6/recommended-reading.md @@ -2,7 +2,7 @@ **Zu Notizen und Notizworkflows** -HAGEN, Florian, 2020. #Notizschreibwochen2020 bei tub.torials – Gastbeiträge zum Thema Notizen. tub.torials [online]. 23 November 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +HAGEN, Florian, 2020. #Notizschreibwochen2020 bei tub.torials – Gastbeiträge zum Thema Notizen. tub.torials [online]. 23 November 2020 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: **Zu Techniken zur Erstellung visueller Notizen** -- cgit v1.2.3 From 1355ac3b7de4cfa4917d44a7e9835a7c16ce1afb Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:26:50 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/7/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/7/recommended-reading.md b/content/7/recommended-reading.md index 8013f95..840635f 100644 --- a/content/7/recommended-reading.md +++ b/content/7/recommended-reading.md @@ -12,5 +12,5 @@ ESSELBORN-KRUMBIEGEL, Helga, 2015. Tipps und Tricks bei Schreibblockaden. Paderb **Zu Schreibblockaden** -HAGEN, Florian, 2020. 7 individuelle Tipps gegen Schreibblockaden. tub.torials [online]. 31 Januar 2020. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +HAGEN, Florian, 2020. 7 individuelle Tipps gegen Schreibblockaden. tub.torials [online]. 31 Januar 2020 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From e96fc1b2977d27d9a45c4ca515c98a21cbe0f3d3 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:27:21 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/8/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/8/recommended-reading.md b/content/8/recommended-reading.md index 0e41fa3..65dc195 100644 --- a/content/8/recommended-reading.md +++ b/content/8/recommended-reading.md @@ -3,5 +3,5 @@ **Zum Einstieg mit GitLab** -DÜRKOP, Axel, 2019. Using GitLab | Erste Schritte [online]. 28 April 2019. [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: +DÜRKOP, Axel, 2019. Using GitLab | Erste Schritte [online]. 28 April 2019 [Zugriff am: 22 März 2021]. Verfügbar unter: -- cgit v1.2.3 From 2c08d3d4e6e40817637d11e135c51c4d18fab343 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Florian Hagen Date: Mon, 22 Mar 2021 17:27:54 +0000 Subject: Update recommended-reading.md --- content/9/recommended-reading.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) (limited to 'content') diff --git a/content/9/recommended-reading.md b/content/9/recommended-reading.md index 880d57f..b0e3c86 100644 --- a/content/9/recommended-reading.md +++ b/content/9/recommended-reading.md @@ -2,7 +2,7 @@ **Zu Regeln, Techniken und Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten** -BÄNSCH, Axel und Dorothea ALEWELL, 2020. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. De Gruyter Oldenbourg. [Zugriff am: 22 März 2021]. ISBN 978-3-11-069201-3. Verfügbar unter: +BÄNSCH, Axel und Dorothea ALEWELL, 2020. Wissenschaftliches Arbeiten [online]. De Gruyter Oldenbourg. ISBN 978-3-11-069201-3. Verfügbar unter: **Zum Einblick in eine exemplarische Abschlussarbeit** -- cgit v1.2.3