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authorFlorian Hagen <florian.hagen@tuhh.de>2021-02-26 09:32:59 +0000
committerFlorian Hagen <florian.hagen@tuhh.de>2021-02-26 09:32:59 +0000
commit424e188072c7dc87a8f965fc94b8e88f22bb4b0f (patch)
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Update d_tipp.md
Diffstat (limited to 'content')
-rw-r--r--content/6/d_tipp.md2
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diff --git a/content/6/d_tipp.md b/content/6/d_tipp.md
index 7d0a38d..ad56ee0 100644
--- a/content/6/d_tipp.md
+++ b/content/6/d_tipp.md
@@ -23,7 +23,7 @@ Die Systematik ist die große Stärke des Cornell-Ansatzes. Innerhalb der einzel
Ein Nachteil – wenn man denn so will – ist die Notwendigkeit, sich mit den eigenen Notizen im Nachhinein nochmals auseinanderzusetzen. Zudem sind individuelle Notizen (allerdings generell) oftmals nicht ohne Weiteres für Dritte geeignet. Die Stärke der Cornell-Methode -- aktive Auseinandersetzung mit Inhalten und Reflexion des eigenen Lernprozesses -- sollte den zeitlichen Aufwand aber vernachlässigbar werden lassen.
-![Nicht planvolles "Anmalen" von Texten hilft nicht bei der gezielten Auseinandersetzung mit Inhalten (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de/)).](./content/1/informationsueberfluss.png)
+![Nicht planvolles "Anmalen" von Texten hilft nicht bei der gezielten Auseinandersetzung mit Inhalten (Florian Hagen, [CC BY 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de/)).](./content/6/informationsueberfluss.png)
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