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authorFlorian Hagen <florian.hagen@tuhh.de>2021-02-20 17:39:05 +0000
committerFlorian Hagen <florian.hagen@tuhh.de>2021-02-20 17:39:05 +0000
commit4233c75f1df678f0699071330e2dbbda42219f86 (patch)
tree9a04c002b37a45c1aa25905eba36926a0e6fce92 /content
parentfee707820826f5cb1331756fa18c21557898b33a (diff)
Update d_tipp.md
Diffstat (limited to 'content')
-rw-r--r--content/5/d_tipp.md2
1 files changed, 1 insertions, 1 deletions
diff --git a/content/5/d_tipp.md b/content/5/d_tipp.md
index 7c338c7..cd41259 100644
--- a/content/5/d_tipp.md
+++ b/content/5/d_tipp.md
@@ -74,7 +74,7 @@ Die PQ4R-Methode erfolgt in sechs Schritten:
5. **R**ecite (Wiedergeben): Es folgt die Wiedergabe der Inhalte in eigenen Worten. Leitfaden können hier die vorher ausgearbeiteten Fragen sein.
6. **R**eview (Rückblick): Nachdem alle zu lesenden Abschnitte durchgearbeitet wurden, werden die zentralen Inhalte und Aussagen betrachtet. Konnten alle aufgestellten Fragen beantwortet werden?
-Bei dieser Methode geht es um das bewusste und nachhaltige Verstehen von Texten. Dies erfolgt über das -- gerade im Vergleich zu vielen anderen Ansätzen -- zeitaufwendige aber ergiebige Erstellen von Fragen, die an den Text gerichtet werden.
+Bei dieser Methode geht es um das bewusste und nachhaltige Verstehen von Texten. Dies erfolgt über das -- gerade im Vergleich zu vielen anderen Ansätzen -- zeitaufwendige aber ergiebige Erstellen von Fragen, die an den Text gerichtet werden. Die sogenannte "Sechs-Schritt-Methode" gilt als Weiterentwicklung der SQ3R-Methode (vgl. Viebahn 1990, S. 253 nach Rost 2010, S. 183).
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